地方志办党风廉政建设述责述廉报告2016年度.docVIP

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地方志办党风廉政建设述责述廉报告2016年度

地方志办党风廉政建设述责述廉报告2016年度 地方志办党风廉政建设述责述廉报告2016年度(一):2016年度述职述廉报告范例   2016年度述职述廉报告范例   2016年度述职述廉报告范例   xx年度述职述廉报告   xx年将要过去,回顾一年来的工作和学习,作为一名xx所干部,在分局、所的正确领导下,把学习实践科学发展观活动与做好本职工作结合起来,不断提高政治素质和业务水平,适应新的岗位要求。认真履行岗位职责,在德、能、勤、绩、廉等方面都取得了一定的进步,较好地完成了自己担负的各项工作任务。一年来,加强学习,今年发表的情况报道共计x篇,其中在市局简报上登载的x篇,市级刊物上x篇,人民网等新闻媒体上的有x篇,获得xx年度x称号。现将自己一年来各方面的情况总结汇报如下:   一、加强党性修养,清洁廉政   作为一名x干部,我时常提醒自已,要按照共产党员的标准严格要求自已,时刻绷紧廉洁自律这根弦。应常思贪欲之祸,常怀律已之心,常修为政之德。努力加强党性锻炼,牢记党的宗旨,全心全意为民服务。一年来,我积极参加了深入学习实践”科学发展观”的活动,以”三个代表”重要思想为指导,不断改造自己的世界观,树立正确的人生观、价值观,自重、自省、自警、自励,严格遵守法律、法规和各项廉政规定,增强抵制各种腐败思想侵蚀的免疫力,廉洁奉公,依法办事。   二、 努力学习业务知识,不断提高业务素质和能力   我主动适应新形势下x部门的任务和要求,坚持不懈地学习国家有关政策法规和x知识,做到学习有计划,系统性,持之以恒,不断提高工作效率。今年,我积极参加了上级组织的x等法律、法规的学习,计算机操作等技能的培训。通过学习提高了自己的思想政治素质,为履行岗位职责、搞好x工作打下了良好的思想、业务技能基础。在今年x组织的x,获得”优秀个人”称号。   三、踏实肯干,履行岗位职责   一年来,我始终坚持严格要求自己,努力工作,尽职尽责做好本职工作。在同志们的关心、支持和帮助下,较好地完成了上级交办的任务。1、做好来访投诉的接待工作。能热情接待,不怕烦琐,耐心细致的解答好来访者的问题。2、做好x管理工作,及时反馈相关处理结果。3、做好x工作。按时收发各种文件,认真收集各类工作信息,及时向上级反映工作情况,确保信息工作按时保质完成。对x及时进行宣传报道。4、做好x档案管理工作。   报告完毕,请领导和同志们对我的工作多提宝贵意见。   2016年度述职述廉报告范例   xx年,我校全体教职工在市委、市政府和教育主管部门的正确领导下,认真贯彻落实科   学发展观,坚持”厚积深思、快乐和谐”的办学理念,围绕”苦练内功、加强管理、提高质量、打造特色”的发展主题,明确”保稳定、保安全、促发展”的核心任务,抓住机遇,应对挑战,克难攻坚,扎实推进”三名”工程,取得了丰硕的成果。   xx年高考,我校有黎斌、李想、王翔、阳成江、潘建雄、阳耀林等6位同学被清华、北大录取,其中黎斌同学夺得全市文科状元;600分以上人数,我校共41人,占全市的28.87%;全市个人总分文科前十名,我校占有四人,理科前十名,我校占有三人;文理科个人总分进入全省前200名人数均列第五。同年中考,总分700分以上人数我校有47人(全区共83人),占56.6%。   回顾过去的一年,我作校长、党总支书记,在市委、市政府和教育主管部门领导下,在全体班子及广大教职员工的积极协助与大力支持下,克服困难,努力完成日常教学、行政管理等各项任务。现将本人在xx年度的思想和工作情况,简要总结汇报如下:   一、牢记使命,始终忠诚于党的教育事业   教育是一项关乎国计民生的伟大事业。作为一名教育工作者,我深刻地认识到自身所肩负的神圣使命;作为一名校长,我更加清醒地认识到自己所承担的责任。奉献优质教育资源,办好人民满意教育,早日实现将宜春中学打造成为名校的宏伟目标,早日实现百年老校伟大复兴,一直是我所坚持并为之不懈奋斗的人生追求。   一年来,我始终密切关注着基础教育发展的形势,认真学习领会党的教育方针政策,不断更新自己的管理理念、教育理念。在办学思想上,始终坚持与党和国家的教育方针政策保持高度一致,积极响应党和国家的号召,全面推进学校各项事业的发展;在日常管理和教育教学过程中,始终坚持依法办学,廉洁自律,依法执教,勤勉敬业,以身作则,带头示范,以实际行动表达着自己对教育事业的忠诚与热爱,诠释着一名教师应有的精神与品质,传达着一名校长的目标与追求。   二、负重前行,着力改进和创新学校管理   近年来,学校饱受债务困扰,正常运转常常难以为继。2016年度述职述廉报告范例2016年度述职述廉报告范例。过去的这一个学年,学校往往是一开学就面临着无米下锅的窘境。作为一校之长,还必须时常承受债主追债的滋扰,甚至对个人的威胁。面对此

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