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行政管理学科120401硕士研究生
行政管理学科(120401)硕士研究生
培养方案(2017级)
一、培养目标
总体要求:本专业主要为各级党政机关和其他公共管理部门培养高级管理人才培养具有现代公共管理理论和公共政策素养、掌握先进公共管理方法与技术的行政管理者,为公共教育机构和科学研究机构培养具有扎实理论根基、具备研究的公共管理专业教学和研究。 要求具有专精的公共管理知识,中外公共管理理论与实践的历史演进、现实发展状况及未来走向,具有现代化手段进行公共管理和公共政策分析的能力,有务实的工作和较强实际工作能力。 具有较强的听、说、读、写能力。 本专业教育坚持理论与实践的统一、与的统一、与的统一,倡导求实的学术风气,追求学术品格运用经济学的理论与方法研究政府的经济活动和职能公共经济运行的机制及其效果公共经济政策的理论依据和政策工具并且能够理论联系实际,利用所学的公共经济理论和方法分析研究经济建设中的实际问题,增强分析问题和解决问题的能力,社会发展的公共经济。
六、中期考核
考核硕士研究生的学习态度和学风表现,课程成绩及实习实践环节的修业表现,以及在论文选题和实际工作中表现出来的自学能力、综述能力、创新能力、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
七、科学研究
(一)课程研习制度
严格执行公共课、基础课、必修课、选修课的课程体系,参加相应的课程考试,修完硕士研究生阶段所必需修完的学时/学分,并完成任课教师或导师指定完成的研习任务。
(二)定期指导交流制度
研究生应与导师进行定期和不定期的沟通交流,就学业进程和学术科研中的问题开展讨论探究,要求至少每月一次。
(三)学术报告制度
重视课题研究、专题研讨、学术报告等学术训练环节。研究生在读期间,听取一定数量的学术讲座;每年阅读一定数量的经典著作或国内外学术名著。基础课研修完毕后,定期举行读书报告会和学术研讨会,学生要针对学习研究过程中的理论实践领域问题开展研究,形成相应学术成果。
八、学位论文
(学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分,是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养硕士生创新能力,综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。修满规定学分、完成规定研究生,方能申请学位论文答辩。范畴,应体现专业发展的前沿理论,关注社会发展中的重大实践问题。
应注意发挥研究生的个人才能和特长
论文的写作在导师的指导下由研究生本人独立完成,要求立论正确,逻辑严密,论证充分,材料详实,文字通畅,具有独到见解和一定创新。
学位论文的格式参照《大学研究生学位论文格式的统一要求》。
论文完成后,须经专家教授评阅(其中至少1名校外专家),评阅通过后,组织答辩。
九、培养方式
研究生入学后根据培养方案的规定制定研究生个人培养计划,因材施教。
在导师及导师组的指导下,研究生以自学为主,定期进行讨论;大量阅读有关专著及有关文献,并作读书笔记和写心得体会;理论联系实际,关注专业的国内外学术动态及最新成果,关注国家经济政治体制改革及社会保障制度改革的进程及出现的新情况和新问题,并积极参加有关问题的调研,并写出调研报告,供有关决策部门参考。
十、必读文献
文献阅读主要书目和期刊目录
序号 著作或期刊的名称 作者或出版单位 备注(必读或选读) 《政道与治道》中华书局,2013版 王浦劬 必读 《政府改革与治理》,中国人民大学出版社,2013年 陈振明 必读 《当代地方治理》,中国人民大学出版社,2004年 孙柏瑛 必读 《昆明治理》,北京大学出版社,2013年 谢庆奎 必读 1 《西方公共行政学名著提要》,江西人民出版社,2006年版 毛寿龙 必读 2 《公共政策分析》,中国经济出版社,2000年版 陈庆云 必读 3 《中国政府职能转变报告》,中国发展出版社,2002年 李文良 必读 4 《竞争型政府:市场机制与工商管理技术在公共部门管理中的应用》,中国人民大学出版社,2006版 陈振明 必读 5 《政府治理论》,中国社会科学出版社,2006年版 唐娟 必读 6 《电子政务:信息时代的政府再造》,中国社会科学出版社,2006年版 蔡立辉 必读 7 《中国公共管理理论前沿》,中国社会科学出版社,2006年版 王乐夫 必读 8 《中国行政改革:政府的责任性、回应性和效率》,国家行政学院出版社 ,2004年版 国家行政学院,国际行政院校联合会 必读 9 《政府改革论纲》,国家行政学院出版社,2005年版 张尚仁,杨翟 必读 10 《当代西方公共行政》,天津大学出版社 ,2004年版 沈亚平,吴志成 必读 11 《政府组织与非政府组织——法律实证和比较分析的视角》,山东人民出版社,2003 任进 必读 12 《中国公共管理》,中共中央党校出版社?,2004年版 刘熙瑞 必读 13 《当代中国政
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