54眼睛和眼镜幻灯片.ppt

1.人眼能看到物体是因为物体在眼睛的视 网膜上形成（ ） A 正立、放大的虚像; B 倒立、放大的虚像 C 正立、缩小的虚像; D 倒立、缩小的实像 2.下列说法正确的是（ ） A 近视眼用凸透镜矫正 B 远视眼用凹透镜矫正 C 老花眼用凸透镜矫正 D 以上说法都不对 眼睛和眼镜的动画演示 [关心工程] 你关心你的家人吗？你知道你爷爷（奶奶）有没有得老花眼？你爷爷（奶奶）的老花眼镜的度数是多少？假如你爷爷（奶奶）不知道他们自己的老花眼睛度数，你能帮他们测量吗？请完成下列调查任务： 1、被调查人姓名： ， 。 2、是否老花： ， 。 3、老花眼镜的度数：左 右 ，左 右 。（假如爷爷奶奶不知道则继续下一项） 4、 经过你的测量，爷爷（奶奶）老花镜的度数是： 左 右 ，左 右 。 5．简单叙述，你是用了什么方法？选了那些器材？在什么样的情况下帮你爷爷（奶奶）测量出他们的老花眼镜的度数的。 调查人： 。 年 月 日 2、近视眼与远视眼及其矫正 _____镜 ____视 _____镜 __ __视 矫正的镜片 对远处平行光 会聚情况 近视 凹透 远视 凸透 太厚 太薄 知识点回顾 第四节 眼睛和眼镜 你知道眼睛是如何看到物体的吗？ 1.眼睛的结构 来自物体的光通过晶状体的折射后，会聚在视网膜上，形成物体的____________________像，眼睛相当于照相机。 晶状体 视网膜 相当于一个光屏 凸透镜 知识点回顾 三、眼睛和眼镜 倒立缩小的实 二、人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体变薄，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 当睫状体收缩时，晶状体变厚，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 晶状体的调节作用 三、近视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，来自远处的光会聚在视网膜前。 配戴用凹透镜做成的近视眼镜。 四、远视眼及其矫正 1、成因： 2、矫正： 晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，来自近处的光会聚在视网膜后。 配戴用凸透镜做成的远视眼镜。（老花眼镜） 2、近视眼与远视眼及其矫正 光线会聚的位置 _____镜 ____视 _____镜 __ _视 矫正的镜片 成因 近视 凹透 远视 凸透 太厚 太薄 变长 变短 谢谢！ 创新探究一： 通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较一下：正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？ 1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2、不同近视眼的明视距离也不同； 3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。 创新探究二： 这里有几个老花镜，请同学们自学课本第64页的科学世界“眼镜的度数”，然后分组进行讨论，设计测量老花眼镜度数的实验方案。 知识： 1、透镜的焦度：透镜焦距的倒数。（φ） 公式： φ=1／f （f为透镜焦距） 单位：φ：m-1 f: m 2、眼镜度数=透镜焦度×100 3、凸透镜的度数用正数表示，凹透镜的度数用负数表示。 保护我们的眼睛已经刻不容缓！！！ 1、不要边走边读； 2、不要躺在床上阅读； 3、不要在过强或过弱的光线下阅读； 4、不要长时间玩游戏；………… 作业： 社会调查：(到医院、眼镜店等场所调查保护眼睛的措施。) （仿照课堂调查、家庭调查，自制社会调查报告，一周内完成。） 课后小结： 第六节 眼睛与视力矫正 一、眼睛 1、眼睛的简单构造：晶状体，睫状体，玻璃体，视网膜 2、人眼视物相当于凸透镜成像，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。 3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的调节作用 症状 产生的原因 成像的位置 矫正的方法 二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳 近视眼 远视眼 只能看清近处物体 只能看清远处物体 晶状体太厚 晶状体太薄 视网膜前方 视网膜后方 配戴凹透镜 配戴凸透镜 练习 1、人的眼睛是一种“神奇的照相机”，下图中_______相当于照相机