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- 2018-01-13 发布于天津
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第四专题建设中国特色社会主义的总依据教学目标通过教学使学生把握我国社会主义初级阶段的国情认识到社会主义初级阶段理论是建设有中国特色社会主义理论与实践的重要基础和依据我国正处在并将长期处于社会主义初级阶段是搞清楚什么是社会主义的重要内容之一是邓小平对我国社会主义的基本国情和发展阶段所作出的新判断它构成了邓小平理论的立论基础社会主义初级阶段各方面的两重性及其过程特征决定了社会主义初级阶段的长期性社会主义初级阶段理论是党的一个重大理论创新为开创和发展中国特色社会主义奠定了重要基础通过教学使学生把握党在
第四专题 建设中国特色社会主义的总依据
教学目标:通过教学使学生把握我国社会主义初级阶段的国情,认识到社会主义初级阶段理论是建设有中国特色社会主义理论与实践的重要基础和依据。我国正处在并将长期处于社会主义初级阶段,是搞清楚什么是社会主义的重要内容之一,是邓小平对我国社会主义的基本国情和发展阶段所作出的新判断,它构成了邓小平理论的立论基础。社会主义初级阶段各方面的两重性及其过程特征,决定了社会主义初级阶段的长期性。社会主义初级阶段理论是党的一个重大理论创新,为开创和发展中国特色社会主义奠定了重要基础。通过教学使学生把握党在社会主义初级阶段基本路线,是在总结过去制定和贯彻基本路线的经验和教训基础
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