北师大版五年级数学上册《总复习 1》课件.pptxVIP

北师大版五年级数学上册《总复习 1》课件.pptx

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北师大版五年级数学上册课件 数的分类 像像 0,,1,,2,,3,,4,,5,,6,, 自自然然数数:: ……这样的数。 像-3, -2,-1,0,1,2, 整数: ……这样的数。 如-0.1,0.4,0.54, 小数: 0.752,…… 3 5 11 4 , 5 , , , 7 40 13 分数: 如 …… 80、-10.2、85、 、-19、0.52、 、0、 5 13 75 、 7 46 11 17 -36、13、-0.95、12、 、4.7、-104、56 自然数 :80、85、0、75、13、12、56 : 、 、 、 、 、 、 、 、 整 数 80 85 -19 0 75 -36 13 -12 -104、56 -10.2、0.52、-0.95、4.7 小 数 : 5 13 11 7 46 17 : 、 、 分 数 1、质数 2、合数 3、奇数 4、偶数 5、因数 6、 数 一个数只有 1 和它本身两个因素,这个数叫做 质数 。 诀 , , , , , , , 。 25 。 了 1 做合数。 , 。 在 2,5, 6, 5, 1,1, 7,4, 3, 1, 5, 7, 7 数 2、5、17、23 36、15、21、4、 51、25、27 式 =( )+( ) =( )+( ) =( )+( )=( )+( ) =( )+( )=( )+( )+( ) =( )+( )=( )+( ) =( )+( )+( ) 是 2 叫 叫偶数。 1、个位上是 0、2、4、6、8 的数都是偶数。 (√ ) 2、两个偶数,他们的和、差、积都一定是偶数。( ) √ 3、所有的自然数不是奇数,就是偶数。 4、与质数相邻的数一定是合数。 ( ) √ ( ) × 5、在自然数中,除了质数外都是合数。 ( ) × 数的奇偶数 (1)奇数+奇数=( )( )奇数 偶数 ( ) 偶数 2 + = 奇数 ( )+( )=( )( )+( )=( ) (3)偶数+偶数=( )(4)奇数×奇数=( ) 偶数 奇数 ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) (5)奇数×偶数=( )(6)偶数×偶数=( ) 奇数 偶数 ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) 判断下列各式的结果是奇数还是偶数。 544-288 61×22 722-199 699+208 10354+10486 2008 ×2006 4500-1724 :一个数能够被另一个数整除, 另一个数就是这个数的因数。 : 一个数能够被另一个数整除, 这个数就是另一个数的倍数。 A×B=C A 和 B 是 C 的因数 C 是 A 和 B 的倍数 最大公因数 1、找出下列各组数的最大公因数。 2 1 11 14 18 和 16 14 和 15 22 和 11 28 和 14 1 37 15 5 8 和 9 111 和 37 30 和 15 20 和 25 21 和 28 42 和 36 6 和 12 16 和 56 7 6 6 8 2、找出下列分数分子和分母的最大公因数。 12 10 30 6 ( 12 ) ( ) 5 ( ) 72 18 36 14 25 17 7 4 ( ) 35 17 ( ) 51 9 ( ) 36 3、一张长方形长 48 厘米,宽 30 厘米,如果把 它裁成同样大小,且边长为整厘米数的正 方形且保证纸张无剩余至少可裁多少张? 最小公倍数 1、求出下列各组数的最小公倍数。 60 24 105 36 30 和 60 6 和 8 15 和 35 36 和 18 3 和 824 9 45 和 25100 12 和 15 60 和 45 100 2,3 和 6 6 6,15 和 21 210 20,30 和 60 60 2、幼儿园买来一些小皮球,不论分给 12 个班, 还是分给 15 个班都少 2 个?想一想,这些小 皮 球至少有多少个? 3、大裕村运来一批小树,平均分给 7 户少 4 棵, 平均分给 6 户也少 4 棵,平均分给 5 户还少 4 棵, 这批小树至少有多少棵? 2、3、5 的倍数 在 45、36、75、48、60、105、25、100、120 这些数中 2 的倍数:36、48、60、100、120 3 的倍数:45、36、75、48、60、105、120 5 的倍数:45、75、60、105、25、100、120 既是 2 的倍数又是 5 的倍数:60、100、120 同时是 2,3,5 的倍数:60、120 (1)在下面的□里填上一个数字,使这个数能 同时被 2 和 3 整除。 52□ 7□4 520□ 67□8 □234 2 或 8 1 或 4 或 7 2 或 8 0 或 3 或 6 或 9 3 或 6 或 9 (2)在下面的□里填上一个数字,使这个

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