北师大版数学三年级下册《分一分（一）》课件之四.pptxVIP

教学目标1.初步理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。体会学习分数的必要性。并培养同学们独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。2.玩中学——学中做——做中得——乐中验。不但激发了同学们的学习兴趣而且渗透了学习方法。3.激发同学们的探索欲望、活跃同学们的思维，更深入的理解数学与生活的紧密联系，使同学们热爱生活、热爱数学。八字下面藏把刀。----- 打一个字要把 6 个苹果分给笑笑和淘气，你准备怎样分？每份分得一样多，数学上把这种分法叫做平均分。把 4 个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把 2 个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？把 1 个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？1拿出自己的学具纸，折出它的 并涂上颜色。2我把( )形平均分成( )份，其中 1份就是1这个（ ）形的　　。2看一看，想一想。把一张正方形的纸平均分成 4 份。（1） 把其中的一份涂上颜色，涂色部分1 是这张纸的（）4（2） 把其中的两份涂上颜色，涂色部分2是这张纸的（）4（3） 把其中的三份涂上颜色，涂色部分3 是这张纸的（ 4 ）。4（4） 把这张纸的 涂上颜色，即是涂了4这张纸的多少？4等于 1。答：涂了这张纸的全部，所以4112像 , , , ……都是 。24分数4分数各部分的名称和读写写分数:先写分数线;……分 子……分数线34再写分母;……分 母最后写分子。读作：四分之三想一想：分母和分子各表示什么意思呢？３ 11. 把一条线段平均分成（ ）份，其中的（ ）份1　是这条线段的　（　　　　　）。（　３　）３（　　）2. 涂色部分是这五角星的　　。（　　）５５（　　）3. 涂色的圆圈是这些圆圈的　　　　。（　６　）1.用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。58135 （）（）（）6六分之五八分之五三分之一2.按分数把下面各图形涂上颜色。3416355813293.用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画“√”，错的画“×”。2143××（ ）√（ ）√24（ ）（ ）364.下图中有1 （1） 哪个图形的蓝色部分等于它的 ？21（2） 哪个图形的蓝色部分大于它的 ？21（3） 哪个图形的蓝色部分小于它的 ？2在下面的图中涂上 3 种不同的颜色（红、黄、蓝色），并填空。2（）1. 红色占这些正方形的2. 黄色占这些正方形的；9（）（4）（；9）39（））（3.蓝色占这些正方形的。涂红色部分分别是谁的几分之几？他们拿的铅笔一样多吗？与同伴说一说。1　这两个分数（　　）所对应的“整体”不2同，那么它们所表示的部分的大小也不同。本课总结同学们能理解分数的意义，并能认、读、写简单的分数，知道分数的各部分名称。