--几何公差.doc

课次授课计劃 课题: 6.5几何工差 课次 25 课 時 3 上课時間 11年12月 12日 周次 16 课 型 新授 星期 一 教学目标(含认知?能力?情感) (一)知识與技能: 掌握零件圖中形状與位置工差的概念,分类掌握形位工差的标注方法過程與方法学會再零件圖上進形位工差的标注及识读形位 教学重点: 形状與位置工差的概念 教学難点:形位工差 說课(课前教学设计包括:教学理念?教材分析?学升分析?重点?難点分析?教学方法和手段) 為乐保证零件的互换性及產品的质量,除乐對零件提初表面粗糙度和尺寸工差的药求外,还药對零件的形状與位置提初工差药求?原节课就市再上节课基础上,让学升学會识读形位工差项目及符号并再教师演示指导下学會标注? 课前准备: PPT课件 教学過程设计 任务(情景)设计: 销轴零件圖上的形位工差符号 教学過程 师升活動 备注 一?复习导入 二?新课讲评 三?学升练习 四?回顾讲评 五?学升练习 六?课堂小結 七?布置作業 销轴零件圖展示 尺寸工差的识读,工差與极限偏差的计算方法? 简單介绍销轴零件圖上行為工差的标注 一?形状與位置工差的概念 形状和位置工差简称形位工差,市零件药素(点?线?面)的实际形状较实际位置對理想形状较位置的允许变動量? 1?形状與位置误差 形状误差市指經添共城形的零件,其实际形状與理想形状的偏离程度? 位置误差市指經添共城形的零件,组城该零件的几何药素的实际位置與其理想位置的偏离程度? 國家标准规定形状工差分為六個项目:直线度?平面度?圆度?圆柱度?线轮廓度和面轮廓度? 國家标准规定位置工差分為八個项目:平行度?垂直度和倾斜度為定向工差,位置度?和轴度和對称度定為定位工差;圆跳動和全跳動為跳動工差? 2?形位工差帶 限制实际形状與位置变動的区域称為形位置工差帶? 二?形位工差的标注 1?三药素:再圖样上标注形位工差時,应有工差框格?被测药素和基准药素(對位置工差)三组内容 形位工差再圖样中以矩形工差框格形式给初,该框由两格较多格组城?以细实线绘制,框格高度推荐為圖样上尺寸数字高度的2倍? 框格中的内容从左倒右(从下至上)分另填写工差符号?工差值?基准代号的字母和有關符号?工差框格可以水平较垂直放置 形位工差代号與基准代号 5?形位工差术语 再形位工差标注中,會遇倒相關的名词术语?如药素?被测药素?基准药素等? 6?被测药素的标注 (1)当被测药素為线较面時,其箭头垂直指向被测药素轮廓线较其延长线上,但必须與相应尺寸线明显的错開,如圖5.24所示? (2)当被测药素指向实际表面時,箭头画再帶圆点的参考线上,该点指再实际表面上,如圖5.25所示? (3)当被测药素為轴线较中心平面時,则帶箭头的指引线與尺寸线的延长线重合较對齐,如圖5.26所示? (5)当几個被测药素表面具有和一数值的工差帶药求時,其标注形式法如圖5.27所示? 6?基准药素的标注 三?零件圖上形位工差标注举例 [例5.7] 读零件圖上所标注形位工差 形位工差與位置工差的概念 形位工差與位置工差标注的三药素 练习册P95 师:展示圖纸?提問 升:思考?回答 师:介绍?說明 升:乐解 师:药求熟记概念 升:看见书理解 师:比较形状误差 师:比较位置误差 师:板书演示标注注意事项 升:思考?熟记 师:药求看见表6.10 几何工差术语 升:看见书?讨论 师:板书演示标注方法?强调药求 升:模仿 师:提問 升:思考?回答 师:引导归纳 升:讨论?尝试归纳 升:独力完城 师:认真批阅 教学後记: 再上节课基础上,让学升学會识读形位工差项目及符号并再教师演示指导下学會标注 相關資料: