数学三年级上册《分米的认识》课件.pptxVIP

分米的认识 教学目标 • 1.知道米、厘米、分米每相邻两个单位之间的关系。 • 2.在实践活动中认识长度单位分米，建立分米长 度的表象，体会毫米的实际意义。 • 3.会用分米做单位量物体的长度。 • 4.通过估一估、量一量等活动，学会选择合适的 长度单位，了解长度单位间的进率，并提高估测 能力。 拿一根米尺，指出 10 厘米的长度。 10 厘米也叫做 1 分米。 1 分米 0 厘米 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分米=10 厘米 想： 1 米= 10 分米 量一量： 请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 厘米就是 1 分米。 认一认： 1.观察直尺，看看 1 分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个 1 分米？你是怎么知道的？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出 1 分米。 ②一人比划 1 分米，另一人用尺量，看估计得 准不准。 ③拿出纸条，估计一下 1 分米的长度，在 1 分 米 的地方， 剪断，看谁估计得最准确。 画一画： 1.画一条 1 分米长的线段，再和 同 桌说说是怎样画的？ 帮同桌量一量，看看画的线段 是不是 1 分米？ 找一找： 4 人小组互相说说哪些物体的长大约是 1 分米 。 数一数： 观察黑板： 先画出 1 米长的线段 10 厘米做一个记号