人音版小学音乐二年级上册教学计划.doc

一、学生情况分析?? 二、教学目标知识目标：1、 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识。2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。能力目标：1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，的演唱方法演唱。2、 通过学习本册教材，3、 通过欣赏，了解培养学生对音乐的速度，节奏、节拍感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。质量目标：?? 基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲?? 三、教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲首，，每课还包括，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、等，要求如下：唱：学习用的声音完整的歌曲。认：做：按照老师2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演。 教学难点：感受拍子的特点四、改进教学的措施 1、 认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、 认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、 充分作好课前准备。4、 认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、 根据学生身心发展的特点，适当放要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、 根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活等。8、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法：通过鼓励表扬。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得学有所长。五、 课题 教学进度 目 标 教学 重点难点 课时安排 教 具 准 备 第一单元 问声好 第1周 / 第2周 1、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。 2、动脑为歌曲创编歌词、动作。 3、主动评价自己和他人的歌唱和表演的优缺点。 1、让学生试着用音乐的方式来参与我们的音乐课。 2、学会用适中的声音演唱歌曲。 3、混和拍子的辨别。 共3课时 多媒体 教学光盘 节奏条 第二单元 时间的歌 第3周 / 第4周 1、通过聆听《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、唱《时间像小马车》、《这是什么》，感受音乐所描绘的钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。2、主动参与为歌曲伴奏，即兴编创动作，探索生活中的各种音响，编创节奏等音乐实践活动。 1、音乐的即兴创编。 3、用动作和声音来表现活泼、欢快的情绪。 共4课时 教学光盘 课件 节奏条 第三单元 童话故事 第5周 / 第7周 1、通过聆听《糖果仙人舞曲》、《小天鹅舞曲》，唱《小红帽》、《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻快活泼的情绪。 2、结合口风琴键盘认识D、R、M、F、S五个音符。 3、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐等音乐实践活动。 1、音符的认识。 2、学会用自然亲切的声音演唱歌曲。 3、节奏的掌握。 4、音乐创编。 共4课时 钢琴 教学光盘 课件 第四单元 跳起舞 第7周 / 第8周 1、通过听《在北京的金山上》、《雪莲献北京》，唱《多么快乐多么幸福》、《我的家在日喀则》，体验感受藏族民歌中高亢嘹亮和欢快活泼的不同音乐特点。学习藏族舞蹈的动作，用身体的动作感受藏族的音乐。 2、能够听着鼓声走与停，锻炼自己的节奏和内心听觉及动作与控制能力。 3、能准确地、有感情地用打击乐为歌曲伴奏。 1、藏族舞蹈的基本动作的学习。 2、学生内心节奏感的培养。 共3课时 教学光盘 钢琴 第五单元 愉快的劳动 第8周 / 第9周 1、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解劳动的喜悦与欢乐。 2、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐时间活动。 1、在聆听音乐过程中，能用动作表现、理解劳动的内容。 2、曲子的旋律谱的演唱。 3、附点节奏的演唱。 共3课时 钢琴 教学光盘 第六单元 小动物的歌 第10周 / 第11周 1、听