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仿学习的“经验移植’’法和基于从课堂教学实践学习的“案例研究法两个方面
的横向学习策略；包括基于课前教学设计的“备课研究法和基于课后教学总结
的“反思研究法两个方面的纵向发展策略。
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关键词：初中科学新手教师专业自主发展
Abstract
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