初中地理《日本》单元教学设计以及思维导图.docVIP

日本 适用年级 七年级 所需时间 三课时（课内2课时，课外1课时） 主题单元学习概述 ? ? 本节是在认识大洲，了解地区这后走进的第一个国家。因此，本课从内容上是前面知识的延伸与应用，具有承上启下的作用。这一节教材具有国家地理起始课的功能，应起到说明国家地理学习目的和方法的作用，学好它又为今后学习其他国家提供了方法和思路，具有承上启下的作用。为了让学生学会比较全面的分析一个国家的特征，本节教材中“目”的数量是本章中最多的，比较全面的介绍了日本的自然地理和人文地理特征。 主题单元规划思维导图 主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标） 知识与技能： 1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。 2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。 3.能说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。 4.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。 过程与方法： ???2、运用板快构造学说，解释日本多火山、地震的原因。 ? ?3、通过对位置、地形、气候等自然地理的学习，初步掌握学习国家地理的方法。 情感态度与价值观： 1.通过对日本经济依赖性强的分析，懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 2.初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。 3.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式