2018中考生物一轮复习 第10讲 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件.pptVIP

* 2018中考生物一轮复习 第10讲 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.阐明绿色植物的光合作用 2.举例说出绿色植物光合作用原理在生产中的应用 3.概述绿色植物为许多生物提供食物和能量 复习目标 知识梳理 1.“绿叶在光下制造有机物”的实验说明 是光合作用的产物， 是光合作用的条件。 2.在植物进行光合作用的过程中， 是生产有机物的车间，也是将 能转化成 能的“能量转换器”。 3. 植物体的组成成分除了 和少量 ，主要是 。 4.禄色植物是生物圈的 者，制造的有机物通过 、 ，养育了生物圈的其他生物。 5.绿色植物制造的有机物 ，不仅满足自身 、 、 的需要，还为生物圈中的其它生物提供了 的食物来源。 淀粉 光 叶绿体 光 化学 水 无机盐 有机物 生产 食物链 食物网 生长 发育 繁殖 基本 深度探究-难点突破 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，为什么要用黑纸板对叶片进行部分遮盖？ 解析：在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用黑纸板对叶片的一部分从上下两面进行遮盖，是为在在同一叶片上，形成一部分在有光的环境下、一部分叶片在无光的环境下的强烈对比。这种情况下的对照实验得出的结论比较准确。 深度探究-难点突破 为什么说绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其它生物？ 解析：绿色植物通过光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者。生物圈中的其它生物都是直接或间接的以绿色植物为食。绿色植物通过食物链、食物网为生物圈中的其它生物提供食物和能量。因此，我们说绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其它生物。 深度探究-真题演练 1. （2017广东卷 · 12）下列关于植物光合作用的说法，不正确的是（ ） A.叶绿素是植物进行光合作用的主要场所 B.植物细胞进行光合作用的原料是二氧化碳和水 C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D.农作物种植越密，对光利用越充分，产量就越高 2.（2017白银卷 · 2）白银市靖远县沙地丰富，日光充足，盛产西瓜。下列措施中，不利于提高西瓜产量的是（ ） A.合理密植 B.科学灌溉 C.人工授粉 D.大量施用氮磷钾化肥 D D 深度探究-真题演练 3. （2017德州卷 · 15）关于用天竺葵验证“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是（ ） A.遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜 B.实验中的变量是光，需要在常温下进行 C.实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色 D.本实验能够证明光合作用产生淀粉和需要光 C 典型例题 1.（2017福建）从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号①、②、③。将①烘干称重得a，②放入盛有清水的烧杯中，并置于适宜的光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。在适宜的温度下，向水中通入空气6小时后取出②和③叶片。烘干称重分别得b和c。叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是（ ） A.c-a B.a-c C.b-a D.b-c 2. （2017无锡） 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （判断对错 ） 合理密植可以提高植物光合作用的效率。 （判断对错） √ √ C 典型例题 3. （2017眉山）下列农作物的栽培过程中，采取的措施与目的不相符的是（ ） A.合理密植，使作物叶片充分接受光照 B.树苗移栽常被剪去大量枝叶，以减少水分损失 C.温室栽培时，夜间适当降温，以减少有机物消耗 D.果农为提高核桃的坐果率，将树干进行环割，以减少水分和无机盐向下运输 4.（2017白银）绿色植物进行光合作用，将 转变为化学能储存在有机物中。 D 光能 典型例题 5.（2017内江）生物活动小组为了探 索植物的光合作用，设计了甲图所示 的实验装置，请据图回答问题。（注： 氢氧化钠