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临江市苇沙河中心学校 白玉 目 录 1、什么是教育技术？你对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解。 2、你在教学中应用教育技术的情况如何？ 3、为什么要用教育技术？你认为教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 什么是教育技术 教育技术AECT94定义: 是为了促进学习对有关资源与过程进行设计,开发,利用,管理和评价的理论与实践。 对教育技术的理解 教育技术是一门综合的边缘学科。是多学科相互交叉和渗透的产物，它与教育学、心理学、传播学密切相关，是多学科的基本概念、理论、方法在现代教育过程中所展开的一个新纬度的研究和发展。另一方面，它又是一门文理兼收、理论与实践并重的具有一定特殊性的学科。我们不论是从事教育技术的理论研究工作还是实践工作，除了必须掌握相应的学科概念和理论外，还必须具有使用某些现代化技术的能力，这其中尤以计算机技术为重。正是由于该学科、该行业的这种特殊性，使得它成为同社会科学与自然科学有跨学科关系的一门边缘科学。因此必然在很大程度从横向上受到系统科学三论，即信息论、系统论、控制论的基本理论和基本方法的指导。但是，我们还必须认识到，就其理论基础来说，牵涉的主要内容还是在教育学、心理学、传播学的范畴之内的，例如：学习者的心理、学习过程的本质、教学设