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主编：育才  班级中进行心理健康教育存在的难点问题——刘佳 第一、学校缺乏有专业知识的教师。当前专业教师队伍不足，是普遍存在的问题。我们目前正规心理学专业毕业的教师仅有很少的人，农村中学根本就没有配备心理健康专业教师，大部分学校开展心理健康教育凭借的是老师平时经验的积累，简直就是摸索着前进，有没有进步，只有天知道。 ? 第二、学校领导重视不够。尽管现在心理教育提得很响，但我仍感觉有不少领导、教师、家长对心理健康教育重视不够，我们学校几乎没有心里健康的专题教育活动,常常都是领导把任务下达给班主任。有没有落实也无人过问，即使有活动，也都太流于形式，走过场，他们根本没有从思想上转过来。因为还没有由于心理问题产生重大事故，造成重大影响，所以对这项工作只是简单应付。 ? 第三、学校缺少有计划的系统的教育，课程内容的形式化、简单化。平时很少有提到或想到要对学生进行哪方面的心理疏导，大多是出现了问题才能引起教育者们的重视，才来狠抓心理健康教育，才来加强思想道德教育，这种围追堵截的教育方式在许多学校屡见不鲜，这样很难收到好的效果，很难避免出现问题。 第四、社会环境给学生的心理健康带来极大的负面影响。随着改革开放的深入，信息的更新速度越来越来，一些改革中产生的负面现象无声无息的影响着学生。享乐主义，拜金主义，自我中心论，读书无用论，盲目的攀比，以及那些不适宜儿童的影、视、报刊