关注生命走进阅读.docVIP

关注生命 走进阅读 ——生命教育下的阅读课程设计 上海市闸北区第一中心小学 生命教育下的校本阅读课程是我校开设的一门以培养学生阅读兴趣为主旨的校本课程：在学校传统阅读课程的基础上，融入“生命教育”思想——帮助学生树立正确、科学的生命观，进而树立积极向上的人生观、价值观。本课程在全校各年级开设，由学生选修。 设计背景 我校由著名教育家陈鹤琴创办，陈先生提出的“活教育”思想对我校的办学至今还产生着积极的影响，我校在贯彻“两纲”的过程中，坚持以“基于生命教育的‘活教育’实践研究”课题领衔，整合学校的各种资源，通过创设适应儿童、愉悦身心的校园环境，聚焦张扬学生生命的“活”课堂，开设让学生感悟生命美好的校本课程，形成生命教育的标志性项目，让生命教育成为学校的品牌。 长期以来，语文教学受书本、课堂的局限，教师授课偏重知识与技能，忽略体验感悟和实践能力的培养，语文阅读因过多的“要求”和“规定”而显得索然无味，缺乏生趣。学生无法感受到学习语文的快乐，自然视阅读为畏途。自二期课改以来，我校以先进的教育理念为指导，坚持课堂革新，努力为学生创造良好的阅读环境。我们一直在进行校本阅读课程的研发，以期培养学生的阅读兴趣和习惯，指导阅读方法，帮助学生积习语言，提高人文素养。三年来，我们已编写了1——5年级的语文校本阅读教材：一、二年级的成语、寓言故事，三年级的童话，四、五年级的诗词欣赏，并在一定层面上加以