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学前教育原理17秋在线作业1 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题 多选题 判断题 、单选题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 将学前教育目标分为国家目标、地方目标、园所目标依据的标准是（） A. 目标的计划性 B. 目标的适用范围 C. 目标的可操作性 D. 目标的可行性 满分：4 分 2. 精神分析学派创始人是（） A. 洛克 B. 斯宾塞 C. 华生 D. 弗洛伊德 满分：4 分 3. 提出“尚自然，展个性”的教育原则和方法的教育家是（） A. 陈鹤琴 B. 陶行知 C. 蔡元培 D. 张雪门 满分：4 分 4. 古希腊哲学家柏拉图第一次提出了（） A. 学前教育国家管制 B. 学前教育公平原则 C. 学前社会保障观 D. 学前社会公育观 满分：4 分 5. 从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是（）。 A. 因材施教原则 B. 活动性原则 C. 发展性原则 D. 整体性原则 满分：4 分 6. 从学前教育目标可操作性程度上看可分五个层次，五层目标从抽象到具体，从统一到多样，其正确顺序为（） A. 总目标、年龄目标、课程目标、活动目标、单元目标 B. 总目标、课程目标、年龄目标、单元目标、活动目标 C. 总目标、单元目标、课程目