山东省广饶县八年级历史下册第二单元第7课“文化大革 命”十年学案（无答案）新人教版.docVIP

“文化大革命”十年 课题 7、“文化大革命”十年 课型 新授课? 导学时间 导学目标 1、了解和掌握：“文化大革命”的发动；中央文革小组的成立；全国动乱局面的出现；二月抗争；粉碎林彪反革命集团；国民经济出现转机；粉碎江青反革命集团。 2、培养学生高度概括历史问题的能力；引导学生对十年内乱原因、经验教训的思考，培养学生综合分析历史问题的能力。? 导学重点 ?“文化大革命”的发动及所造成的危害、二月抗争。 导学难点 一、导入新课 回顾“左”的错误发展 二、组织学习、探究新课 1.毛泽东为什么要发动“文化大革命”？文化大革命开始时间和指挥机构分别是什么？ 2. 文革中最大冤案是什么？何为一月风暴？有何危害？ 3、什么是“二月逆流”？ 4、林彪反革命政变目的是什么？结局怎样？ 5.分析下表，你能发现怎样的现象呢？出现这种现象的原因是什么呢？ 1966～1976年主要工农业产品产量 产品产量时间 粮食 棉花 钢 煤 原油 1966年 21400亿吨 233万吨 1 532万吨 2．5亿吨 1 455万吨 1976年 28600亿 205万吨 2 046万吨 4．8亿吨 8 716万吨 6. “四五运动”是一场什么运动？“四五运动” 的性质和意义是什么？ 7、文化大革命何时结束？标志事件是什么？有何意义？ 8、文化大革命留给我们怎样的教训？ （1）社会主义制度建立后，党和国家的工作重心必须逐步转移到以经济建设为中心的轨道上来。 （2）坚持民主集中制和集体领导的原则，反对任何形式的个人崇拜和个人专断。 （3）健全民主与法制，要走依法治国的道路。 （4）国家要发展，必须保持和平稳定的环境。国家安定是保证社会发展的政治前提。 三、合作交流探究 四、小结： 五、能力提升 1.毛泽东决定发动“文化大革命”的主要目的是（ ） A.防止资本主义复辟 B.清除党内“资产阶级司令部” C.将已不在人民手中的领导权夺回来 D.巩固人民民主专政，坚持社会主义道路 2.1967年，老一辈无产阶级革命家向林彪、江青一伙展开正义斗争的事件是（ ） A.“一月风暴” B.“二月逆流” C.“四五运动” D.“九一三事件” 3.林彪反革命集团被粉碎后，整顿和恢复各方面的工作，使经济形式有了明显好转的领导人是（ ） A.刘少奇 B.邓小平 C.华国锋D.江青 4.“文化大革命”结束的标志是（ ） A.邓小平复出整顿 B.“九一三事件” C.“四人帮”被粉碎 D.“四五运动” 5. “文化大革命”中，身为国家主席的刘少奇被诬陷为“叛徒、内奸、工贼”，惨遭批斗，失去人身自由。这突出表明文革期间( ) A.党内出现了叛徒内奸 B.国民经济发展缓慢 C.民主与法制被肆意践踏 D.文化事业遭到严重摧残 5、列举文化大革命中老一辈革命家的正义抗争有哪些？ 二月抗争： 粉碎林彪反革命集团： 周恩来、邓小平主持工作 四五运动： 粉碎江青反革命集团： 教学反思： 第7课 “文化大革命”的十年 1.1966年8月5日的《文汇报》上刊登了毛泽东的这篇文章 （如右图）。据此判断，那时的中国正进行着( ) A.土地改革 B.“一五”计划 C.人民公社化 D.文化大革命 2.下列内容中，可以证明“1966—1976年的‘文化大革命’是一场内乱”的是 （ ） ①掀起夺取党和政府领导权的狂潮 ②迫害领导干部和知识分子 ③消灭地主阶级 ④国民经济发展缓慢 ⑤教育科学文化事业遭到严重摧残 A.①②③④ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 3.彭德怀是中国近、现代史上的重要历史人物。下列历史史实与他无关的是( ) A.百团大战 B.粉碎国民党军队对陕北的重点进攻 C.抗美援朝战争 D.共和国历史上最大冤案的受害者 4.右图反映了新中国50—60年代经济发展的状况。其中，导致甲到乙段历史现象变化的主要原因是( ) A.推行人民公社化运动 B.开展大跃进运动 C.召开中共八大 D.实施一五计划 5. “文化大革命”中，身为国家主