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中等?生评?语 ? 教?师评?语 ? 中?等生?评语? 中?等生?评语? 1?.一?直以?来你?总是?孜孜?不倦?地认?真学?习，?积极?工作?，尽?自己?的努?力把?学习?和工?作做?好。?由于?目标?明确?、态?度认?真，?因此?成绩?也不?错。?但工?作时?要注?意方?法，?并要?持之?以恒?，有?始有?终，?以身?作则?，这?样就?会有?更多?的同?学信?任你?、支?持你?。加?油干?吧，?你一?定会?更加?出色?。 ? ? 2?.你?是一?个心?地善?良，?是非?分明?，有?责任?心的?孩子?，对?任何?事都?能尽?职尽?责地?做好?，你?努力?向身?边的?好同?学学?习，?成绩?在一?天天?进步?。老?师喜?欢你?在知?识的?海洋?里畅?游的?学习?劲头?，更?愿意?看到?你在?课余?时间?象蝴?蝶一?样在?大自?然中?快乐?飞舞?。 ? ? 3?.你?总能?第一?个完?成课?堂作?业，?每次?回答?问题?也总?是积?极举?手。?尽管?你的?作业?有时?出现?小差?错，?答问?可能?不够?完满?，老?师仍?然欣?赏你?的机?敏和?大胆?。最?让我?满意?的是?，只?要谁?需要?帮助?，你?准会?伸出?友谊?之手?。不?过，?我对?你有?一份?特别?的期?盼：?当你?为一?点点?小事?与别?人发?生冲?突时?，放?下紧?捏的?拳，?报以?谦让?的一?笑，?好吗??相?信你?不会?使我?失望?的。? ? ?4.?你是?一个?思想?纯洁?、不?断要?求进?步的?男孩?，能?严格?遵守?学校?纪律?，自?觉完?成老?师交?给的?各项?任务?，学?习上?有钻?研精?神，?上课?时不?时的? 插?嘴 ?充分?说明?你脑?瓜敏?捷，?但有?时候?你没?能掌?握好?分寸?，学?习上?还缺?乏踏?实的?作风?，没?能更?好地?做到?全面?发展?，有?偏科?现象?。 ?千里?之行?，始?于足?下 ?，只?有脚?踏实?地、?埋头?苦干?，才?能结?出丰?硕之?果!? ? ?5.?你是?一个?诚实?的男?孩，?能虚?心接?受老?师的?教育?，你?思想?上积?极要?求进?步，?但又?常常?不能?严格?要求?自己?，能?热爱?集体?，但?又常?常给?集体?抹黑?，希?望学?有所?长，?但又?缺乏?刻苦?踏实?的学?习作?风，?以致?学习?平平?，工?作想?做好?，但?又缺?乏主?动精?神，?能力?也不?够。?愿你?振作?起来?， ?吃一?堑，?长一?智 ?，做?一个?优秀?的好?学生?! ? ? 6?.开?朗外?向的?你不?失温?柔细?致，?快人?快语?亦掩?不住?你善?良的?品质?;班?级的?荣誉?，你?分外?珍视?，同?学的?困难?，你?鼎立?相助?，老?师的?教诲?，你?虚心?接纳?。面?对繁?重的?学习?任务?，你?逃避?过，?你彷?徨过?，但?终于?坦然?面对?，奋?起直?追，?成效?显著?，成?为班?级后?来居?上的?典型?。望?高三?坚持?不懈?的努?力，?取得?更大?的进?步。? ? ?7.?难得?的懂?事明?理，?少有?的细?心谨?慎，?你是?个让?老师?放心?又省?心的?学生?。同?学交?往，?与人?为善?，以?诚相?待，?身担?要职?，从?不懈?怠，?绝不?徇私?，专?注课?堂，?作业?高质?，你?的这?些表?现常?令老?师欣?慰。?文科?学习?是你?的强?势，?理科?学习?，并?不注?定是?你的?劣势?，要?树立?自信?，调?整心?态，?优化?方法?。为?高三?的扬?长补?短蓄?势待?发。? ? ?8.?你眼?睛里?闪烁?着智?慧的?光芒?，你?是一?个思?维敏?捷的?好学?生。?你聪?颖而?不失?沉稳?，文?静而?又坚?强;?秀气?、文?雅的?你有?较强?的领?悟力?，为?人淳?朴，?品行?端正?，宽?厚仁?道，?不激?进，?不与?人争?锋，?同学?乐意?亲近?你。?你能?合理?地安?排作?息时?间，?不为?各种?言行?左右?，把?精力?放在?学习?上，?让师?长放?心，?真的?难能?可贵?。老?师真?诚地?希望?你充?分发?挥自?己的?聪明?才智?，你?应该?向知?识的?深度?和广?度发?展，?使学?习成?绩更?上一?层楼?。 ? ? 9?.你?有一?颗纯?真的?心，?你的?笑容?如春?风洋?溢。?你的?自觉?、认?真、?刻苦?精神?很难?得，?你是?一个?令老?师和?家长?宽慰?的孩?子。?你品?行优?良，?待人?诚恳?，表?里一?致。?高二?阶段?学习?稳定?，成?绩良?好，?有自?强不?息，?积极?进取?的精?神。?我想?，你?有良?好的?心理?素质?，你?的思?维理?解能?力并?不在?他人?之下?，只?是要?多加?注意?学习?的细?节。?多思?多练?做好?知识?的归?纳和?问题?的反