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优秀班主任演讲稿0
优秀?班主?任演?讲稿?
?演讲?稿 ? 教?师演?讲稿? ?优秀?班主?任演?讲稿?
优?秀班?主任?演讲?稿
?。回?顾一?年的?点点?滴滴?我感?慨万?千,?在这?一年?中,?虽然?收获?很多?但是?也有?不足?的地?方。?今天?我就?把这?一年?来的?班主?任工?作作?如下?总结?。 ?
?
? ?一、? 观?察细?节,?培养?良好?的习?惯。? 一?个孩?子良?好的?行为?习惯?和学?习习?惯不?是一?朝一?夕能?够养?成的?,这?就需?要老?师长?时间?不断?的要?求、?促进?。常?听有?的老?师说?,某?某同?学上?课真?不老?实,?刚好?几天?又不?行了?。其?实,?并不?是某?一个?同学?这样?,每?一个?孩子?都有?这样?的特?点。?我们?教师?必须?每时?每刻?去关?注他?们,?在这?几年?的教?学中?我深?有体?会。?因此?,今?年我?带这?个班?时,?无论?课上?课下?,只?要孩?子们?在学?校的?范围?内,?我都?在用?信心?地观?察,?了解?孩子?的动?向:?每次?集会?,我?都坚?持站?在学?生队?伍的?后面?。开?学初?,有?的孩?子会?偷偷?的往?后瞅?,看?是不?是有?说话?和做?小动?作的?机会?。当?他看?到我?的目?光时?,我?用眼?神告?诉他? 你?没有?机会?;每?次放?学,?我总?是带?队把?他们?送到?大门?外,?培养?他们?不说?话、?规规?矩矩?出校?园的?习惯?;自?习课?上,?我很?少坐?在座?位上?看作?业、?备课?或做?其他?事情?,总?是在?学生?身边?,他?们哪?里遇?到了?问题?,我?会随?时帮?他解?决,?也给?学生?们随?时提?问的?机会?,让?他们?养成?不懂?就问?的习?惯。?这样?下来?,我?在学?校备?课的?时间?没有?了,?每天?都要?把备?课本?拿到?家里?来备?课,?虽然?牺牲?了我?个人?的时?间,?但是?学生?在我?的关?注下?养成?了良?好的?行为?习惯?。现?在即?使我?有事?情不?在教?室,?他们?也和?往常?一样?守纪?律。?在班?级管?理方?面,?我还?加强?班干?部的?培养?,让?他们?成为?我得?力的?小助?手。?班上?的许?多工?作我?都交?给他?们去?做,?我充?分信?任他?们,?相信?他们?能做?好。?但是?我并?不袒?护他?们。?班干?部犯?了错?误或?处理?事情?的方?式不?得当?时,?我会?像对?待其?他同?学一?样指?出错?误。?但我?从不?讽刺?挖苦?,打?消他?们的?积极?性,?而是?在适?当的?情况?下婉?转的?提出?我的?意见?。他?们总?是虚?心地?接受?并改?正。?时间?长了?,他?们既?有了?责任?心有?很讲?究方?法,?帮助?我处?理了?很多?事情?,也?增强?了班?集体?的凝?聚力?。在?全班?师生?的共?同努?力下?,我?班的?行为?习惯?评比?和卫?生评?比一?直名?列前?茅。?我班?的孙?明杰?同学?被评?为区?级优?秀学?生干?部。?
? ?
? ?二、?施展?爱心?,做?学生?的贴?心朋?友 ?接班?后,?我首?先对?每个?学生?进行?全面?了解?,经?常同?他们?谈心?,从?学习?、心?理、?爱好?、家?庭等?各方?面了?解学?生,?通过?打电?话、?家访?等方?式经?常和?家长?沟通?。如?我班?的尹?莹莹?同学?,她?从进?入校?门的?那一?天起?就从?没有?说过?一句?话,?和老?师同?学们?没有?任何?沟通?和交?流。?学校?的一?切集?体活?动她?从不?参加?,就?连课?间十?分钟?她不?是呆?呆地?坐在?座位?上,?就是?站在?一旁?看别?人活?动,?脸上?总是?一副?冷漠?的表?情。?像这?样的?孩子?,不?用说?学习?,就?连正?常的?生活?都很?难,?以后?怎么?在社?会上?立足??一?旦她?的性?格形?成后?再想?转变?过来?几乎?是不?可能?的事?情。?于是?,我?立即?和她?的家?长联?系,?了解?到她?性格?内向?、胆?小,?在家?里会?和家?里人?交流?,也?和附?近的?小伙?伴说?话、?玩耍?,但?是到?外面?就不?行了?。知?道了?这些?,我?觉得?慢慢?地对?她进?行启?发、?引导?应该?是有?效的?。因?为她?胆小?,我?在同?学们?面前?不会?强迫?她说?话,?总是?在放?学后?把她?单独?留下?来和?她闲?谈,?虽然?无论?我怎?么启?发她?都不?开口?,但?是我?并没?有灰?心,?只要?一有?时间?就和?她说?说话?,哪?怕只?是我?在说?,她?在听?。时?间长?了,?她有?了一?些转?变,?当我?问她?一些?问题?时,?她就?点头?摇头?或用?手势?来回?答我?,实?在不?行就?在本?子上?写字?告诉?我,?偶尔?从她?
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