体育教师师德演讲稿0.docVIP

体育?教师?师德?演讲?稿 ? 演?讲稿? ?师德?演讲?稿 ? 体?育教?师师?德演?讲稿? 体?育教?师师?德演?讲稿? 如?何用?信心?和耐?心去?面对?学生?的不?良表?现现?在？?我就?个人?的实?践谈?一点?体会?。 ? ? ? 一?、多?了解?学生?的需?要，?理解?学生?的心?理世?界学?生的?学习?愿望?是一?些细?小的?源泉?，它?们汇?合成? 教?育与?教学?的统?一 ?的大?河，?怎样?才能?疏导?这些?源泉?，使?它们?不致?于淤?塞呢?？怎?样才?能防?止他?们对?学习?漠不?关心?的现?象呢?？儿?童想?要学?习的?美好?愿望?，是?跟他?乐观?地感?知世?界（?认识?周围?世界?，特?别是?自我?认识?)不?可分?割的?。很?明显?，如?果学?生们?对学?习没?有一?种欢?乐的?态度?，没?有付?出紧?张的?精神?努力?去发?现真?理，?并在?真理?面前?感到?激动?和惊?奇，?那是?谈不?上热?爱科?学、?热爱?知识?的。?为了?使创?造性?思维?和记?忆之?间取?得和?谐，?需要?我们?引领?学生?到自?然界?去上?一系?列的?思维?课。?自然?界是?我们?训练?思维?最好?的大?课堂?，没?有它?，我?们很?难设?想不?仅在?小学?阶段?，而?且在?以后?的教?学和?智力?发展?阶段?，会?有完?满而?有效?的脑?力劳?动。?亚里?士多?德指?出：?思维?是从?惊奇?开始?的。?这是?给我?们教?育者?的忠?告。?儿童?对于?从周?围世?界里?以及?以后?从他?自身?所揭?示出?来的?事物?的强?烈兴?趣，?是他?渴望?知识?、追?求真?理的?志向?的源?泉。?学生?借助?已有?的知?识和?智慧?去解?释许?多新?的现?象。?但是?，他?们理?解的?东西?越多?，也?就会?产生?更多?的不?理解?的道?理，?就可?能会?以巨?大的?积极?性和?强烈?的兴?趣去?感知?和记?忆，?也可?能会?相反?。我?们的?工作?，就?是要?求有?巨大?的耐?心和?对学?生的?创造?力充?满信?心，?以此?成为?学生?的真?朋友?。这?也是?师爱?的体?现！?在许?多教?师的?教育?实践?中，?最困?难、?最复?杂的?问题?，是?如何?使陷?于困?难的?学生?也能?看到?自己?的劳?动成?果，?并去?体验?他们?获得?收获?的自?豪感?。 ? ? ? ?二、?学生?在体?育课?上不?合作?，经?常攻?击其?他同?学、?取笑?别人?、搞?恶作?剧，?会使?教师?很难?将课?进行?下去?。通?过专?题探?究，?我发?现，?并非?是 ?捣乱? 的?学生?不喜?欢上?体育?课，?这与?学生?的教?育大?环境?以有?关。?缺少?温暖?关怀?的学?生，?好以?粗暴?对待?别人?，惯?被宠?溺的?学生?便一?点 ?委屈? 也?不能?接受?，在?其性?格诱?因下?会形?成特?殊的?品行?习惯?。那?么，?连家?长都?放弃?的学?生呢?？案?例 ? ?（1?）介?绍：?中年?级某?班的?李某?某同?学便?是一?个很?明显?的例?子。?他不?但在?体育?课上?经常?让我?中断?课堂?程序?，甚?至根?本不?去做?教师?布置?的游?戏，?有一?次我?给他?的班?监考?，他?自始?至终?未填?一字?。他?的确?是一?位挺?特殊?的学?生，?。体?育不?是学?生最?受学?生欢?迎的?科目?吗？?分析?原因?：为?什么?？我?通过?多方?了解?发现?，李?某某?同学?在其?他学?习科?目上?也有?类似?表现?，反?应较?慢，?好像?听不?懂老?师的?问话?，有?时不?按老?师的?要求?进行?学习?活动?。他?和同?学交?流也?不容?易，?攻击?行为?多，?经常?骚扰?周围?同学?。总?之，?和同?学的?关系?不好?，我?行我?素。?后来?，我?同他?单独?交流?才知?道，?他家?长经?营公?司，?他还?有一?个亲?妹妹?，在?别的?学校?上学?。家?长在?家打?电脑?、炒?股。?不曾?接送?他上?学。?就像?这个?学生?，很?长时?间都?没有?对任?何事?情表?现出?特别?的兴?趣，?如果?学校?里没?有一?种各?科教?师都?来争?取学?生的?思想?和心?灵的?气氛?，学?生的?兴趣?怎会?得到?开发?和保?持呢?？最?令人?苦恼?和感?到担?忧的?，是?这样?一种?无动?于衷?的精?神状?态。?学生?在体?育课?上成?绩落?后，?考不?及格?，这?倒并?不可?怕，?难办?的是?他那?种冷?淡的?态度?。辅?导方?法：?对这?样一?个可?能 ?本不?该在?这里?学习? 的?学生?，教?师须?要做?好 ?持久?战 ?的心?理准?备，?简单?批评?解决?突发?事件?、缺?乏耐?心会?更使?他产?生厌?学、?抵触?思想?。师