- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
农村小学控流工作中一点体会
农村小学控流工作中一点体会 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010――2020年)》中,对当前九年义务教育做出明确的要求:普及九年义务教育是公民所拥有的基本权利,也是我国人口素质可持续发展的重要保障。然而就目前而言,很多农村地区由于各方面原因,学龄儿童还不能完全走进校门,即便走进了校门,常常上到一半就回家了,流失现象仍有存在。因此,深入控制流失,并探索控流工作经验,对于推进农村基础教育工作具有相当重要的作用和意义。农村小学控流工作工作经验随着“普九”工作的深入开展和新课程改革的稳步推进,我国当前农村基础教育普及取得了可喜的成绩,从基础设施的建设到师资力量的配备,均有了不同程度的提高。然而,由于我国农村个别地区经济落后、生活困难、思想意识落后等原因,基础教育阶段学生流失现象依然有所呈现。基于这种背景,结合笔者多年学校控流工作经验,浅谈几点工作中的体会,与同行交流共享,也为农村小学控流工作作出自己的一点绵薄之力。
一、加强领导,明确责任
对于农村小学控流工作来说,由于流失原因的不一,控流工作的开展也存在一定的难度。因此,控流工作不是一个人的力量或者几个人的力量能够完成的,需要以学校领导为中心,构建控流组织机构,并明确责任,以任务驱动来调动管理人员的积极性,扎实地将工作开展下去。笔者认为,可以从以下几个方面着手:
首先,构建以校长为核心的工作网络,由校长任组长,副校长为副组长,并由教务主任、班主任分别担任工作组组员。在具体工作中每一层做好自己的职责,做到既要各自为战,抓好自己职责范围之内的工作,又要互相协调统一,彼此配合,从而形成一个控流网络,将控流工作作为学校工作的重要工作内容,持之以恒,常抓不懈;其次,明确工作责任,为了确保控流工作的扎实开展,从校长开始层层签订责任状,任何一个工作环节都要落实到专人管理,并将落实效果与年终考核挂钩,从而激发工作热情,让控流不再流于形式。
其次,严把学生学籍管理环节,教务处必须建立合理的、详实的学籍档案,对于学生休学、转学等动态流动做到调查清晰,形成班主任日报告制度,严密关注动向,将控流工作开展得深入而细致。事实证明,我校控流工作的成功,构建控流工作网络起到了非常重要的作用。
二、加大宣传,细节引路
分析当前农村小学控流工作,发挥教师的工作热情极为关键。教师是与学生接触最频繁的工作者,也是最先把握学生思想动态的人,充分调动教师工作的积极性有利于控流工作的顺利开展。因此,学校要从大局出发,做好宣传工作,推动教师积极投入到控流工作中去。
首先,加大宣传力度,每学期开学都要召开教职工动员大会,强调控流工作的重要性,让教师深信作为一名教育工作者,让每一个学生接受九年义务教育,是作为教师的责任和义务,更是光荣的使命。
其次,强化教师责任感,让教师意识到放弃一个适龄儿童上学就是给社会增加一个包袱,保住一个学生就是给社会增添一份美好的未来,控流工作不是一朝一夕的形式,应当落实到日常教学工作的点点滴滴,凝聚全体教职员工的力量,为顺利开展控流工作提供必要的前提。
最后,细化控制,拓展工作范围,如我校以领导为核心,结合班组成员每学期开展一次主题校会,利用宣传《义务教育法》、倡议书、我的誓言、主题签名等多种活动,让广大师生认识到接受九年义务教育是每个人的权利和义务,不能人为地剥夺这种权利,让学生从法律角度认识到接受教育的权利,同时激发学生努力学习,不要轻易放弃学习机会。我校通过以上措施,以未雨绸缪的方式细化工作,最后收到了事半功倍的效果。
三、转变观念,以爱育人
当前的农村小学基础教育中,有一些学生流失原因主要来自于对学习吃力,久而久之,被戴上“后进生”的帽子,最终走出校门。因此,转变传统观念,加快教育改革步伐,是当前落实控流工作的有效途径。
首先,学校要加强师德建设,在教师心目中树立无差生的观念,学校当确立“以人为本,促进学生的全面发展”的教学理念,在日常教学中构建和谐、平等、尊重的师生关系,对于差生要加强帮扶力度,避免挖苦讽刺,让每一个学生都得到温暖。
其次,学校要加快课堂改革步伐,根据新的课程标准转变教育观念,以提高学生学习的积极主动性为原则,以帮助学生利用所学知识解决生活实际为目的,因材施教,分层教学,让不同层次的学生均得到相应的提高。
最后,学校还要积极改善教育环境,全面提高学校基础设施建设,加大图书室、实验室的建设,对于在音体美中需要的器材进行充分的购置,保证给学生一个多元开放的学习环境,保证学生在学校里总能找到适合自己发展的方向,找准自己目标,加强学校对学生的吸引力,从思想上解决流失问题。为此,我校充分利用图书资源,拓展了学生的学习空间,在提高学生阅读能力的同时,也激发了学生上学的积极性。
四、综合力量,
您可能关注的文档
- 写景类文学作品把握策略.doc
- 写百姓关注新闻 办大众贴心报纸.doc
- 农业产业化背景下农户水资源利用效率影响因素研究.doc
- 写意精神对中国当代表现主义油画本土化影响.doc
- 农业机械化发展现状、问题和对策.doc
- 农业机械技术保养应该落实到实处.doc
- 农业物联网在大棚蔬菜种植中应用.doc
- 农业文化遗产保护和区域经济社会发展关系探究.doc
- 农业病虫测报工作实施要点探究.doc
- 农业科技信息化管理探究现状解析.doc
- 人教新目标版英语九年级 中考模拟学情评估(三)(含答案).pdf
- 上海市风华中学2024-2025学年高三上学期9月阶段测试英语试题(无答案).pdf
- 统编版2024-2025学年语文六年级上册期末检测卷(有答案).pdf
- 人教新目标版英语九年级第二学期全册学情评估(含答案).pdf
- 内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗第六中学2024-2025学年八年级上学期阶段性测试历史试题(解析版).pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版无答案.pdf
- 湖南省衡阳市常宁市2023-2024学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
- 湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考语文试题 Word版含解析.pdf
- 江苏省泰州市姜堰区城西实验学校2024-2025学年部编版九年级上学期月考历史试卷(原卷版).pdf
- 内蒙古伊金霍洛旗2022-2023学年七年级上学期期末考试英语试题.pdf
最近下载
- 2024年社会工作者《中级法规与政策》数字型考点.pdf VIP
- 竺乾威、朱春奎、李瑞昌:《公共管理导论》 第三章 组织.pptx VIP
- 建筑工程图集 B16G101-1:中英文双语版16G101-1.pdf VIP
- 图集规范-05N6井盖标准图集.pdf
- 室外消防钢结构楼梯拆除方案.pdf
- (精选施工方案)0141 民航总局办公楼加固整修工程.doc VIP
- 统编版小学语文四年级上册第三单元 观察 大单元整体学历案教案 教学设计附作业设计(基于新课标教学评一致性).docx
- 有关青岛市新建住宅质量保修手册.doc
- 同课异构省一等奖《同底数幂的乘法》教案 (省一等奖) .doc
- 连云港市新海高级中学2023-2024学年高一上学期10月月考数学试题(解析版).docx VIP
文档评论(0)