数学浙教版七上-有理数的加法 课件3.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 七年级 （上 册） 温州实验中学 张章 一 教材分析 自然数、分数 有理数 加法是其中最基础的运算 数学的抽象内容 生产生活实际 数轴的运用 数 形 运算发生了变化 二 教学目标 知识与技能 了解法则的产生过程 根据法则计算 方法与过程 观察、分析、抽象概括 情感与态度 联系实际 学习兴趣 探究与合作 经历 用数轴来表示有理数的加法 有理数的加法法则 异号两数相加 四 学情分析 三 教学重难点 VS 形象思维 抽象思维 概念 描述问题 五 教法学法 情景教学法 六 教学过程 1、创设情境，探索新知 2、练习反馈，巩固新知 3、尝试应用，拓展新知 4、归纳小结，布置作业 自主探索 互相交流 合计 －4 +3 星期二 －2 +5 星期一 库存变化 进出货情况 你能向我汇报一下星期一和星期二的进出货情况吗？ 这两天总共进了多少水泥，出了多少水泥呢？ 1、创设情境， 探索新知 规定：进货为正，出货为负 用 表示进一吨水泥, 用 表示出一吨水泥, 表示库存量不变 + - + - + + + + + + + + 用 表示进一吨水泥, 用 表示出一吨水泥,