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基于CDIO模式Java高级编程教学探究 　　概要：对于高校培养学生，第一要务就是让培养出来的学生能找到更好、更合适的工作岗位，其次是搞研究。Java高级编程是一门操作性很强的课程，但受传统教学的影响，很多院校还秉承“讲――学――练”三步法。这对学生的学习兴趣和实际应用能力都产生极大的阻碍，严重影响课程的教学效果。为此我们尝试在Java高级编程中采用CDIO模式进行教学，采用“构思-设计-实现-运行（CDIO）”四部曲，充分调动和发挥学生自主学习和积极思考的主观能动性，培养学生工程式思维模式，让学生有更强的社会核心竞争力。 关键词：CDIO模式；工程教育；职业素养；评价机制 中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）10-2313-02 Abstract： For college students， the first priority is to let out students can find a better， more suitable jobs， followed by doing research. Java Advanced Programming is a strong operational programs， But the influence of traditional teaching， many