正比例的意义课件（小学数学六年级）.pptVIP

观察例1、试一试，你发现这两道题有什么共同的地方吗？ * * * * * * * * * * * 说出下面三种量之间的关系： 单价、数量、总价 速度、时间、路程 … 1.5 1 0.5 总价（元） … 6 5 4 3 2 1 数量（本） 小明去商店买练习本，买的数量和总价如下表： 2 2.5 3 （ ）是随着（ ）的变化而变化的。 总价 数量 它们是相关联的量吗？ 1、小明买《扬子晚报》，数量与总价 2、王老师的体重和身高 3、同样一台织布机，工作时间和工作总量 4、圆的直径和周长 …... 时间（分钟） 路程（米） 1 2 5 60 …... 早晨7：10，何佳俊同学走在上学的路上。 例1 （3）相对应的路程和时间的比分别是多少？比值是多少？ 时间（分） 2 3 4 5 120 180 240 300 回答下面的问题： （1）表中有哪两种量？ 它们是相关联的量吗？ （2）仔细观察，路程是怎样随着时间的变化而变化的？ 60 1 = 60 180 3 = 60 300 5 = 60 这里的60 就表示何佳俊同学步行的速度。 时间（分钟） 2 5 例1 （3）相对应的路程和时间的比分别是多少？比值是多少？ （1）表中有哪两种量？ （2）仔细观察，路程是怎样随着时间的变化而变化的？ 80 1 = 80 160 2 = 80 240 3 =