【2015秋备课精品包】九年级语文（语文版）上册 口语交际综合性学习(四).pptVIP

* 口语交际?综合性学习(四) 1．班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。 (1)“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？ 小刚：脸上又长了不少的痘痘，怎么办？ 小红：老师又向家长告状了，真烦人！ 小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。 我说：略 ________________________________________ 提示：有称呼，能正面劝导，语言得体。 (2)“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。 材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。” 材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐) 材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。(佚名) 材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。 这些材料都告诉我们： 胸怀博大者，方能目光高远；宽容他人者，更能成就大业。 (3)“青春的赞歌”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法) 示例：青春是一座金字塔，是进取；青春是一把竖琴，是快乐；青