规律的探索与应用.ppt

* 规律的探索与应用 你能把一张纸可以重复对折多少次？ 试一试 试找出下图所示的每个正多边形对称轴的条数，并填入表格中。 问题1. 对称轴的条数 6 4 3 正多边形边数 根据上表，请就一个正多边形对称轴的条数作一个猜想。 3 4 6 n n 如图所示一张桌子可以坐6人，二张桌子可以坐10人，以这样的方式继续下去完成下表： 问题2. 可坐人数 n 6 5 4 3 桌子张数 14 18 22 26 4n+2 把一张矩形纸片对折一次得一条折痕，沿着与折痕平行的位置再次对折，有三条折痕（如图） 问题3. （1）第3次对折后有几条折痕？第6次呢？ （2）第 n 次对折后有几条折痕？ （3）验证 探索规律步骤： （1）观察特点 （2）尝试猜想（用字母表示） 两种角度 形 数 { 如图所示，⊙O表示一圆形纸板，根据要求，需通过多次剪裁，把它剪成若干个扇形面。操作过程如下：第1次剪裁，将圆形纸板等分为4个扇形；第2次剪裁，将上次得到的扇形面中的一个再等分成4个扇形；以后按第2次剪裁的作法进行下去。（1）请你在⊙O中，用尺规作出第2次剪裁后得到的7个扇形（保留痕迹，不写作法）；（2）请你通过操作和猜想，将第3、第4和第n次或剪后所得扇形的总个数(s)填入下表。 . … 7 4 所得扇形的总个数（s） n … 4 3 2 1 等分圆及扇形的次数（n） （3）请你推断，能不能按上述操作过程，将原来的圆形纸板剪成33个扇形？为什么？ 10 13 3n+1 o s t 0（对折前） 纸的面积 纸的厚度 对折次数 1 2t s 1 2 3 8t s 1 8 2 4t s 1 4 8 256t s 1 256 … … … （3）验证 探索规律步骤： （1）观察特点 （2）尝试猜想（用字母表示） 两种角度 形 数 { 比较 2002 与2003 的大小 思考题： 2003 2002 *