通货膨胀与币值关系探讨.pptVIP

含义： 指在纸币流通条件下，因货币供给大于货币实际需求，也即现实购买力大于产出供给，导致货币贬值，而引起的一段时间内物价持续而普遍地上涨现象。 实质: 社会总需求大于社会总供给 （供远小于求）。 产生: 纸币、含金量低的铸币、信用货币，过度发行都会导致通胀。 产生原因： 造成通货膨胀的直接原因是国家财政赤字的增加。 通货膨胀 需求拉动 成本推进 预期和通货 膨胀惯性 需求和成本 混合推进 需求拉动 成本推进 一、需求拉动： 指总需求过渡增长所引起的通货膨胀，即“太多的货币追逐大小的货物”，任何总需求增加的任何因素都可以是造成需求拉动的通货膨胀的具体原因 。 二、成本推动 成本或供给方面的原因形成的通货膨胀，即成本推进的通货膨胀又称为供给型通货膨胀，是由厂商生产成本增加而引起的一般价格总水平的上涨。 工资过渡上涨 利润过渡增加 进口商品价格上涨 原因 三、需求和成本混合推进 在实际中，造成通货膨胀的原因并不是单一的，因各种原因同时推进的价格水平上涨，就是供求混合推进的通货膨胀。 过度需求增加 工资上涨 成本上升 价格总水平上升 成本推进的通货膨胀 四、预期和通货膨胀惯性 在实际中，一旦形成通货膨胀，便会持续一般时期，这种现象被称之为通货膨胀惯性，预期是人们对未来经济变量作出一种估计，预期往往会根据过去的通货膨胀的经验和对未来经济形势的判断，作出对未来通货膨胀走势的判断和估计，从而形成对通胀的预期。 。 案例： 20世纪20年代的德国正经历着一场历史上最为严重的通货膨胀。1923初，1马克能兑换2.38美元，而到夏天的时候，1美元能换4万亿马克！早上能买一栋房子的钱，傍晚只能买一个面包。在1923年，德国街头的一些儿童在用大捆大捆的纸币马克玩堆积木的游戏；一位妇人用手推车载着满满一车的马克，一个小偷趁她不注意，掀翻那一车纸币，推着手推车狂奔而逃；一位家庭主妇正在煮饭，她宁愿不去买煤，而是烧那些可以用来买煤的纸币。到了发工资的时候，领到工资就以百米冲刺的速度冲到商店，跑得稍微慢一点，东西就涨一大截。 1935年国民党反动政府实行了“法币改革”，规定自1935年11月4日起，以伪中央，中国，交通三银行所发行的钞票为“法币”（一九三六年又增加了伪中国农民银行。从1942年7月1日起，法币的发行权统一于伪中央银行）；并宣布所有白银和银元的持有人，应即将其缴存政府，照面额换领法币。从法币改革到抗日战争前夕，法币的发行额增加到三倍以上。截至1936年6月为止，搜刮人民的白银就达二亿二千五百万元。 抗日战争期间，法币的发行额迅速增长起来。1945年8月抗日战争结束时，法币的发行额为1937年7月抗日战争发生时的三百四十余倍，同一时期的物价至少上涨了二千倍左右。 抗日结束后，国民党反动派又发动了反人民的国内战争，这就不能不更加大量地增发纸币。从1937年6月至1948年8月21日法币崩溃为止，法币发行量上升到四十七万倍，同一时期上海的物价上涨了四百九十二万七千倍。大量发行的结果，法币急剧地贬值，1948年8月法币的购买力只有战前币值的五百分之一。 1937年——1949年一百元伪法币的购买力变化如下： 1937年 可买黄牛二头； 1938年 可买黄牛一头； 1939年 可买猪一口； 1941年 可买面粉一袋； 1943年 可买鸡一只； 1945年 可买鸡蛋二个； 1946年 可买固体肥皂六分之一块； 1947年 可买煤球一个； 1948年8月19日可买大米0.002416两（按每斤十六两算）； 1949年五月可买大米0.000000000185两（即一粒大米的千分之二四.五）。 通货膨胀与币值的关系： 通货膨胀首先是一种货币现象。是以纸币为特征的信用货币流通量过多，超过了商品经济对货币的需要量，而引起的单位纸币贬值，物价上涨的经济现象。 纸币数量过多（或信用货币数量过多）、单位纸币贬值、物价上涨这三个表现围绕一个中心，即纸币或信用货币流通量超过了商品生产与商品流通对货币的实际需要量货币要量。 最近几年国内的物价普遍上涨，人们手中的货币在贬值而商品却越来越贵，生活成本也逐渐升高，中国正在经历着通货膨胀。一般来说在通货膨胀时期本国货币会贬值，但在国际市场上人民币却在升值。 人民币对内贬值表现： 各类商品价格都有上涨，尤其是猪肉大豆等生活必需品的价格，还有住房的价格更是上涨得出奇，总的来说