环境教育创意教案.DOC

重光國小環境教育創意教案 【絲瓜乾了沒~環保創藝絲倍秀】 設計理念 近年來，環境教育的議題越來越受到重視，學校也積極推行節能減碳做環保的工作，在九年一貫的課程目標中，所探討的環境教育是藉由個人對環境問題所應負責任的覺知，積極正面環境態度的養成，然後主動的參與環境行動，以瞭解並促進自我的發展。 因此，環保素材從我們生活週遭開始發想，配合我們重光社區特產~三光里「翠玉絲瓜」著手，運用絲瓜乾燥後的「絲瓜絡」做為主要的環保創作材料，搭配校園植物~乾枯的樹枝、種子(松果、相思豆……等)，資源回收的寶特瓶、玻璃罐、鐵絲等，製作出許多創意的絲瓜絡作品，希望藉由這些絲瓜絡作品，讓學生瞭解從我們生活中隨手可得的素材，都能製作出環保的作品，而我們在地產業絲瓜，不僅僅只能當作食物來販賣食用，它也能產出許多具有附加價值的文創產品，進一步培養學生對社區產業的認同感，且能親近愛護我們的家鄉環境。 課程架構圖 三、教學設計 教案名稱 適用年級 年級教學總時間 教學設計者 江素珍、江幸容 賴瓊林 教材來源 自編 能力指標 【藝術與人文領域】 1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式，表現創作的想像力。2-3-1 瞭解基本的生態原則，以及人類與自然和諧共生的關係。 教學目標： 1-1能運用自然環境的物產資源，製作絲瓜絡作品。 1-2能探索不同的藝術創作方式，表現絲瓜絡作品的創作想像力。 1-3藉由絲瓜絡作品的製作，表達對家鄉物產的關懷。 1-4能欣賞美化生活的絲瓜絡作品。 教學 目標 教學活動 教學 資源 教學時間 教學評量 1-1能運用自然環境的物產資源，製作絲瓜絡作品。 1-2能探索不同的藝術創作方式，表現絲瓜絡作品的創作想像力。 1-3藉由絲瓜絡作品的製作，表達對家鄉物產的關懷。 1-4能欣賞美化生活的絲瓜絡作品。 【活動一：瓶瓶生機~ 絲瓜絡花瓶】 一、引起動機 1.教師提問：「想想看，利用家鄉中的絲瓜，我們可以用它來做些什麼呢？」 2.學生仔細觀察所蒐集之物品的造形和紋路，並從中發現大自然造物之美。 二、發展活動： 1.老師說明絲瓜絡花瓶的使用工具。 2.老師說明絲瓜絡花瓶的製作過程。 (1)將絲瓜絡曬乾去皮備用。 (2)用剪刀剪去絲瓜絡中心的纖維組織。 (3)搭配保特瓶尺寸，以麻繩或鋁線調整花瓶之曲線與造型，外圍以絲瓜絡中心之纖維組織圍繞裝飾。 (4)可以利用校園中的植物、種子或彩色拼布裝飾花瓶外形。 3.讓學生構思所要創作的主題。 4.學生動手實作絲瓜絡筆筒 5.欣賞與討論:展示全班作品看看誰的創意最特別、誰的組合排列效果最好。 三、綜合活動 1.學生互相欣賞作品。 2.老師總評製作成果。 絲瓜絡 回收光碟 回收寶特瓶 壓克力顏料 彩繪工具 剪刀 熱熔槍組 棉布手套 各類材質裝飾物品 6節 仔細聆聽 瞭解製作過程 構思創作 實作作品 欣賞討論 1-1能運用自然環境的物產資源，製作絲瓜絡作品。 1-2能探索不同的藝術創作方式，表現絲瓜絡作品的創作想像力。 1-3藉由絲瓜絡作品的製作，表達對家鄉物產的關懷。 1-4能欣賞美化生活的絲瓜絡作品。 【活動二：書中自有黃金屋~ 絲瓜絡創意小書】 一、引起動機 1.老師展示用彩色絲瓜布所做的創意小書。 二、發展活動： 1.老師說明絲瓜小書所使用工具。 2.老師說明絲瓜小書的製作過程。 (1)運用彩色絲瓜布製做小書封面，裁剪成自己喜歡的尺寸與形狀。(如絲瓜、絲瓜葉、絲瓜花) (2)將裁剪完成的絲瓜布貼在厚卡紙上，並與絲瓜布封面組合。 (3)使用厚紙版折成ㄇ字型，將上下兩片厚卡紙用雙面膠貼合。 (4)為你的絲瓜布書標上主題裝飾花邊。 3.讓學生構思小書封面的主題圖案與材料。 4.學生動手實作絲瓜絡小書 5.欣賞與討論:展示全班作品，討論誰的創意最特別、誰的組合排列效果最好。 三、綜合活動 1.學生互相欣賞作品。 2.老師總評製作成果。 彩色絲瓜布 塑膠彩色扣環 A4厚卡紙、 水彩紙 棉線、 髮夾、 剪刀 熱熔膠槍組、 保麗龍膠 鋁線、 貝殼、 回收裝飾 6節 仔細聆聽 瞭解製作過程 構思創作 實作作品 欣賞討論 1-1能運用自然環境的物產資源，製作絲瓜絡作品。 1-2能探索不同的藝術創作方式，表現絲瓜絡作品的創作想像力。 1-3藉由絲瓜絡作品的製作，表達對家鄉物產的關懷。 1-4能欣賞美化生活的絲瓜絡作品。 【活動三：月夜越美麗~ 絲瓜絡立體貼畫】 一、引起動機 1.教師展示絲瓜絡的創意作品~貓頭鷹。 二、發展活動： 1.老師說明絲瓜絡立體貼畫的使用工具。 2.老師說明絲瓜絡立體貼畫的製作過程。 (1)先在4K圖畫紙上設計出絲瓜園中的情境，如竹棚架、瓜藤、絲瓜、葉子、花昆蟲等等。 (2)依照設計稿挑選適合材料裁剪拼貼出主題架構，並以黏膠固定在木框中。 (3)絲瓜絡造形偶~貓