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我国本科广告专业人才培养问题和创新探究 　　摘 要：自我国高校开展广告学专业教育来，全国相关专业招生量增长快速，与此对应的却是广告专业教学质量不高，本科人才质量偏低的事实。本文在分析了本科广告专业人才存在的实践能力不足及创新能力缺乏两大主要问题的基础上，认为应调整目前我国本科广告专业教育体系，提出了教学模式创新、实践环节创新、考察方式创新以及毕业设计创新等新思路，为我国本科广告专业人才培养设计了较完善的创新路径。 关键词：广告专业；人才培养；创新 1 我国本科广告专业人才培养的问题 中国的大学广告专业本科教育近二十年来发展迅速，与广告专业膨胀式发展所不相适应的，是广告本科人才质量偏低的不争事实。其主要问题表现在两个方面： 首先，本科广告人才实践能力不足。根据对专业广告机构（广告公司）、广告主（企业）的调研可知，业界对于高校广告人才最大的诟病就是理论与实践的脱节。作为一门应用性极强的学科，广告专业人才的实践能力是其能够适应市场需求和时代发展所必需的。然而目前中国广告专业本科毕业生走上工作岗位之后，却面临上手慢、上手难的困境。用人单位看中广告人才的经验和能力，而这正是目前中国高校本科广告人才的短板。我国广告人才本科教育中对其实践能力的培养，整体还处于探索过程中，是广告人才培养不可规避的研究内容。 其次，本科广告人才缺乏创新能力。新媒介的发展，对传统广告提出