湖北省潜江市王场镇王场初级中学人教版八年级地理下册“自主361”导学案（无答案）-第五章中国的地理差异.docVIP

学科：地理 ? 课型：新授课 时间：????? 执 笔 人：????? 审 核 人：???????? ?? 班级：????? ? 组别：? ?姓名：??????????组内评价：??? ??教师评价：???????? NO.1 第五章 中国的地理差异 【目标导学】 学习目标 1．能够运用地图和资料说出我国自然环境和人类活动的地理差异。 2．能够在地图上指出秦岭和淮河的位置，并能举例说明秦岭-淮河一线的地理意义。 3.能够运用地图说出我国四大地理区域的名称和大致范围，分析四大地理区域分界考虑的主导因素。 重点难点 1.我国自然环境和人类活动的地理差异。 2.秦岭-淮河一线的地理意义。 3.我国四大地理区域的划分及其分界线。 复习导入 1.1月0°C等温线和800mm年等降水量线大致与??????????（山脉）—??????????（河流）一线相吻合。 2.我国地势第一二阶梯的分界线是?????????山脉、????????山脉、???????山脉。 【自学质疑】 1.自南往北，纬度逐渐 ，气温逐渐 。 2.自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越 。 3.自西向东，我国地势呈 分布，逐级 。 4.在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，根据内容填写下表。 内容 差异表现 内容 差异表现 农业类型 人口、城市、交通线 粮食作物 经济发展水平 5.理解秦岭-淮河一线的地理意义。 （1）秦岭-淮河一线南北的自然环境差异，完成课本P5活动。 （2）读图5.3和图5.4，秦岭-淮河一线南北的生活差异，填写下表。 比较项目 秦岭—淮河以北 秦岭—淮河以南 主食 建筑特点 交通运输方式 6.我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同标准，把我国划分成不同类型的地理区域--- 、 、 。 7.综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即 、 、 、 。 8.读图5.5完成课本P6活动。 【互助探究】 1.研讨自学质疑部分遇到的问题。 2. 读图5.5归纳分析四大地理区域的位置、范围。 【展示评点】 承接第三环节，各小组在全班展示研讨成果，倾听者注意点评、教师做精要点拨。 【达标检测】 1．下列因素不属于影响我国“东耕西牧”农业特色的是（ ） A．地形差异 B．纬度差异 C．降水量的不同 D．距离海洋的远近 2．秦岭—淮河一线以北地区的主要粮食作物是（ ） A．水稻 B．玉米 C．青稞 D．小麦 3．关于秦岭—淮河的叙述，不正确的是（ ） A．与年均温0℃等温线基本一致 B．是湿润地区和半湿润地区分界线 C．与年平均降水量800mm等降水量线基本一致 D．是亚热带和暖温带的分界线 4．我国四大地理区域中，位于地势第一级阶梯的是（ ） A．北方地区 B．南方地区 C．青藏地区 D．西北地区 5.下列属于自然区的是（ ） A．天津市 B．青藏高原 C．珠海经济特区 D．山东省 6．读我国四大地理区域图，回答问题： （1）图中字母所代表的四大地理区域分别是：A 、B 、C 、D 。 （2）其中B、C两地区的分界线①是 ，②是 。 （3）四大地理区域中地形以平原和高原为主的是 ；气候以温带大陆性气候为主的是 。 【归结反思】 D C A B