小班活动：好饿的小蛇 （重点领域：综合）.docVIP

小班语言：好饿的小蛇 太仓市实验幼教中心实验幼儿园 贾琴 一、活动目标： 1．初步了解故事内容，感受夸张、有趣的故事情节。 2．乐意和老师一起讲故事，并能大胆地进行猜想与表演。 二、活动准备： 绘本 三、活动过程： （一）看封面，引起孩子的兴趣，引出主题。 1.师：看，这是谁？ 2.师：我们一起和小蛇打个招呼吧！ 3.师：“小朋友们好”。可是，小蛇说，它的肚子好饿呀，它可以吃点什么呢？ 4.师：那么多好吃的，小蛇要去吃喽！（老师做扭动身体的动作）小蛇是怎么出去的呀？（扭呀扭，扭呀扭）我们来学一学呀！ （二）看书，帮助幼儿理解故事内容。 1.看到苹果。 (1)师:好饿的小蛇扭来扭去，边散步，边去找好吃的,唷，它发现了什么？（看“看见苹果”图）怎么样的苹果？味道怎么样呀？ (2)师:哇，一只……（圆圆的大大的红苹果）肯定很好吃。小蛇口水都流出来了!它会怎么吃呢, 谁来学学看它的动作?吃的时候会发出……“啊呜啊呜”的声音。 (3)（看“吃大苹果”图）呀！大苹果呢?哪里去了？ (4)你怎么知道苹果到了小蛇的肚子里？小蛇的肚子变成什么样了呀?“啊呜，咕嘟”,小蛇嚼也没嚼就把一个苹果吃到肚子里了。肚子也变得圆圆的。啊，真好吃！ 2.看到香蕉。 (1)师:小蛇扭呀扭，继续向前游，它又发现了什么?（看“看见香蕉”图）什么样的香蕉？甜不甜？ (2)师：小蛇会干什么呢?它是怎么吃的？谁来学一学? (3)这回小蛇的肚子会变成什么样?像什么呀？ (4)（看“吃香蕉”图）呀，小蛇的肚子真的变成……（弯弯的，像香蕉一样）真“啊呜，咕嘟”,小蛇一口就把一根香蕉吃到肚子里了！啊，真好吃！ 3.看到饭团。 (1)师:小蛇扭呀扭继续向前游喽!(看“吃饭团“图)呀！小蛇的肚子变成什么样了？什么形状？像什么？那它这回吃了什么，谁来猜一猜？ (2)看“看见饭团图”。 是什么呀？（三角形的饭团）是一个三角形的饭团。一起说说看。上面还有一粒一粒芝麻呢，味道肯定怎么样？肯定特别香。 (2)“啊呜，咕嘟”小蛇嚼又是嚼也没有嚼就把饭团吃到肚子里了！啊，真好吃呀！ 4.小结：这条贪吃的小蛇，它吃了几样东西了？（苹果、香蕉、饭团） 5.小蛇还没吃饱呢，它扭来扭去又去找好吃的了！ 6.（看“吃葡萄”图） (1)呀，小蛇的肚子变成什么样了呀？你猜猜，好饿的小蛇吃了什么？ (2)(看“看见葡萄”图)师：哇，真的是葡萄，葡萄什么味道？它吃了几串？“啊呜，咕嘟”小蛇一口就把一串葡萄吃了下去。啊，真好吃！“小蛇还是觉得饿，扭来扭去，继续去找好吃的！” 7.(看“吃菠萝”图) (1)师:这回小蛇吃了什么呀? (2)(看“看见菠萝”图)师：真的是一个大菠萝！它是怎么吃的呀？“啊呜，咕嘟”，小蛇又是一口把一大大的带刺的菠萝吃到肚子里了。啊，真好吃呀！小蛇还要去吃好吃的呢！扭呀扭，向前游。 8.继续看书。 (1)（看“看见苹果树”图）师:小蛇看到了什么呀?它想干什么呢?可是苹果树那么高，怎么办呢? (2)(看 “爬苹果树”图)师:我们来看一看，小蛇想了什么办法。小蛇沿着树干,扭啊扭往上游。红苹果就在眼前了,小蛇会做什么动作? （做好这个动作）然后呢？ (3) (看 “大嘴巴”图)呀,小蛇的嘴巴真大啊！ (4)(看 “吃苹果树”图)师:呀,小蛇到哪里去了呀？小蛇的头在哪里，谁来指一指？尾巴呢？小蛇吃了什么呀?好饿的小蛇沿着树干往上游，游到树的最上面，然后再“啊呜，咕嘟”，把一棵苹果树都吃到了肚子里，头呀到了最下面，尾巴到了最上面。 (三)师幼一起讲述：《好饿的小蛇》。 这个故事有趣吗？今天老师带来的这本书，书名叫《好饿的小蛇》。一起说说看。好，我们一起来看书，愿意的小朋友可以和老师一起讲故事。 (四)表演。 1.师:你们讲得真棒！拍拍手表扬自己!故事里小蛇吃了那么多好吃的，老师啊特别羡慕。那我们来扮演小蛇，去找好吃的，好吗？快点跟好蛇姐姐去找好东西吃喽！ 2.看见西瓜、葫芦、蛋糕、胡萝卜。（自编儿歌：小蛇小蛇，游游游，扭来扭去去散步） 师：你吃了什么？肚子变成什么样了？ 3.师:我们再到外面去找找还有什么好吃的！