2015年秋九年级语文下册 17《公输》学案 新人教版.docVIP

17《公输》 教师寄语：锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。 —— 朱德 教学目标： 1、感知文章内容，积累文言知识。（重点） 2、把握文章思路：墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。（难点）　 3、能联系人物言行分析人物形象。（重点） 4、体会墨子高超的劝说艺术。助读资料 1．《墨子》及墨子 墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望。??? 《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。 ??? 2．公输 ??? 公输，名盘，也作·“般”或·“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够．鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。 教学设计 一 导语（参考） 当今世界的两大主题是和平与发展，战争给人们带来的苦难罄竹难书．今天我们走近一位热爱和平的人，他凭借自己雄辩的口才，巧妙的词锋以及果敢勇毅阻止了一场不义的战争，他就是墨子。 二 初读课文，读准加点字的读音 郢（ ） 敝舆（ ） 短褐（ ）犀兕麋鹿（ ） （ ） 鱼鳖鼋鼍（ ）（ ）（ ） 雉兔（ ）鲋鱼（ ） 文梓（ ） 楩楠豫章（ ）（ ） 守圉（ ） 三 再读课文， 疏通文意（解释以下加点词语和句子。） 夫子何命焉为？__________________________________ 吾义固不杀人_____________________________________ 杀所不足而争所有余，不可谓智______________________________________________ 知而不争，不可谓忠 _____________________________________________________ 义不杀少而杀众，不可谓知类。___________________________________________ 宋所为无雉兔鲋鱼者也___________________________________________ 臣以王吏之攻宋也，为与此同类__________________________________________ 公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。__________________________________________ 吾知所以距子矣，吾不言__________________________________________ 吾请无攻宋矣__________________________________________ 四、合作探究，解疑答惑 ??1? 本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么? ???2、墨子是如何劝说公输盘和楚王的呢?简述墨子止楚攻宋战略。 ???3、人物分析 墨子：__________________________________________ 楚王：__________________________________________ 公输：__________________________________________ 五、总结升华 ??? 墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。 ______________________________________________________________________________ 六、达标检测：（共20分） 1．解释句中加点的词。（4分） ⑴ 子墨子曰 （ ） ⑵ 愿借子杀之 （ ） ⑶ 吾义固不杀人 （ ） ⑷ 不可谓知类 （ ） 2．下面加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A．公输盘为楚造云梯之械 吾从北方闻子为梯 B．不可谓知类