2017年江苏省南京市鼓楼区九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题1 燃烧和灭火（第一课时） 思考：燃烧有什么共同特征？ 燃烧定义：燃烧是___________与___________发生的一种_________________的剧烈的_______反应。 Q：燃烧需要什么条件呢？ 请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。 假设与猜想 Tips：白磷、红磷燃烧所需的最低温度分别为 40℃和240℃ 实验方案：往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。 现象：（1）________________________________________________ （2）________________________________________________ 【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？ 【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧说明燃烧需要什么条件？ 【思考3】思考如何使铜片上的红磷燃烧起来？ 【思考4】思考如何使水中的白磷燃烧起来？ 向热水中白磷通空气的现象：_________________________________________ 这是实验说明：______________________________________ 总结：燃烧需要三个条件： （1）__________________ （2）_____________________ （3）________________________ ！！！！注意：三者必须同时满足，缺一不可！！！ 不同物质着火点不同： 物质 白磷 红磷 木材 木炭 酒精 无烟煤 着火点/℃ 40 240 250-330 320-370 558 700-750 课堂练习： 1、用扇子扇蜡烛的火苗，燃着的蜡烛易熄灭， 其原因是（ ），用扇子扇炉火，炉火更旺，其原因是（ ） A.空气流动使可燃物接触的氧气少 B.空气流动带走燃烧的热量使可燃物的温度低于着火点 C.炉中燃烧物量大，放热多，空气流通不致使炉温降低很多，却使供给的空气增加 D.使可燃物的着火点降低 2.1992年海湾战争期间,科威特大批油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火工作中作出了贡献,下列措施不能考虑用于油井灭火的是 ( ) A.设法降低石油的着火B.设法使火焰隔绝空气C.设法阻止石油喷出 D.设法降低油井的温度. 3.已知白磷的着火点是40℃,下列情况能发生燃烧的是 ( ) A.白磷置于80℃的水中 B.白磷置于10℃的水中并通入氧气 C.白磷置于80℃的水中,并通入氧气. D.白磷置于10℃的水中. 判断(可否举出反例) 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧 ( ) 2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都可以用水来灭火.( ) 3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( ) 4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( ) 想一想： 点燃火柴，火柴头竖直向上，火柴梗不易燃着；而火柴头向下，火柴梗容易燃着。为什么？ 2、燃烧的定义 3、缓慢氧化和自燃 （1）缓慢氧化定义：进行的很缓慢的氧化反应 例： （2）自燃定义：由缓慢氧化引起的自发燃烧 例： 课堂练习：4、在空气中发生的燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的共同点是（ ） ①都需要达到着火点②都发光③都很剧烈 ④都属于氧化反应 A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.只有④ 思考：如何进行灭火？ 实验：蜡烛火焰熄灭方法 实验用品：蜡烛、火柴、小刀、烧杯、湿抹布、 水、碳酸钠粉末、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。 方法： 想一想：怎样熄灭酒精灯？ 灭火原理探究： 点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯（A），将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向烧杯（C）中加适量碳酸钠和盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。 请根据实验现象填写下表： A B C 现象 分析 灭火器灭火原理：（用化学方程式表示）___________________________________________ 二、灭火原理 由燃烧条件推测对应的灭火方法： 燃烧条件 灭火的原理和方法 蜡烛熄灭的方法及原理： 分析以下的灭火原理 ⑥堆放杂物纸箱着火时，可以用水扑灭。 ⑦煤气着火，关闭阀门。 经典战役回顾：