2017年江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学上册 3.4 合并同类项课件 （新版）苏科版.pptVIP

* 3.4　合并同类项 问题1 什么是同类项呢？ 1．下图是某学校校园的总体规划图（单位：m）.试计算这个学校的占地面积. 问题引入 a b 2．星期天，小明在超市买了4千克苹果，3千克橘子，2千克香蕉．苹果每千克a元，橘子每千克b元, 香蕉每千克c元，妈妈不知道小明已经买了水果，于是，下班后妈妈在同一家超市以相同价格又买来5千克苹果 ，2千克橘子，3千克香蕉，问：买苹果、橘子、香蕉分别花了多少钱？ 问题引入 3．议一议: 　100a 和200a 、240b 和60b 、2c和3c 、5ab和－13ab、－9xy 和5xy 有什么共同特点？ 　　所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式称为同类项．几个常数项也是同类项. 问题引入 特 点 1、所含的字母相同 2、相同字母所含的指数也相同 下列各组单项式中，同类项的是（ ） 　A．ab与3ba B．4abc与－3ab 　C．m2n与3mn2 D．x3与23 牛刀小试： 下列各组中的两项是不是同类项？ 为什么？ ⑴　x与y ⑶　-3pq与3qp ⑸　125与12 ⑹ a2与a3　　　　 ⑵ a2b与ab2 ⑷ abc与ac （×) （√） （×) （×） （√） （×） 辨一辨 如何判断同类项： 1、两同：一是所含字母相同，二是相同字母的指数也相同，两者缺一不可 2 、同类项与系数的大小无关 3 、同类项与它们所含字母的顺序无关 4 、所有的常数项都是同类项 　　请你写出一个单项式，让你的同桌写出一个它的同类项． 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式称为同类项 点 将 台 问题2 同类项怎样合并呢？ (1) 7 a-3 a (2) 4 x2 + 2 x2 (3) 5ab2 - 13ab2 (4) –9x2y3 + 5x2y3 = ( 7-3 ) a = 4a = = = 合并同类项的法则： 6 x2 -8ab2 -4x2y3 ( 4+2 ) x2 = ( 5-13 ) ab2 = ( -9+5 ) x2y3 = 合并同类项，并说明你计算的理由： 根据乘法的分配律把同类项合并成一项，叫做合并同类项。 把同类项的系数相加，所得的结果做为系数，字母和字母的指数不变。 （3）xy2 - 7y2x = （ ） 比一比 合并同类项（看谁做的又快又对） （1）3x3 + x3 = （ ） （2）-6ab + 6ab =（ ） 4x3 0 -6xy2 合并同类项的法则 同类项的系数相加，所得的结果作为系数， 字母和字母的指数不变。 例1 合并同类项 （1）-3x+2y-5x-7y 解：原式= [(-3x)+(-5x)]+[2y+(-7y)] 加法交换律、结合律 =（-3-5)x+(2-7)y 乘法的分配律 = -8x-5y 有理数加法法则 (2)a2 - 3ab+5 – a2 - 3ab – 7 合并同类项步骤： 1、划线，找出各组同类项； 2、把同类项写在一起； 3、合并同类项。 注意：不要漏写没有同类项的项 。 ——找 ——搬 ——合 合并同类项的法则 同类项的系数相加，所得的结果作为系数， 字母和字母的指数不变。 合并下列各式中的同类项： （1）－3x＋2y－5x－7y； （2） a2－3ab＋5－a2－3ab－7； （3） 5m3－3m2n－m3＋2nm2－7＋2m3 ． 大显身手 我们这节课学到了什么？ 同 类 项 合并同类项 两个标准 法则 （1）所含字母相同； （2）相同字母的指数分别相同； （1）系数相加作为结果的系数。 （2）字母与字母的 指数不变。 下列各对数是同类项吗？ x与 y 注意（1）同类项与系数无关； （2）同类项与字母的排列顺序无关； （3）几个数也是同类项。 a2b与ab2 -3pq与3pq a2与a3 -2.1与100 23与32 abc与ac √ × × × × √ √ √ 下列各题的结果是否正确？指出错误的地方。 （1）3x+3y=6xy (2)7x-5x=2x2 (3)16x2-7y2=9 (4)19a2b-9ab2=10 合并同类项： =　　　　 ＝　　　　 0 2x 不能合并 不能合并 不能合并 (1)3b-3a3+1+a3-2b (2)2y+6y+2xy-5 (4)7xy-8wx+5xy-12xy (3)30a2b+2b2c-15a2b-4a2c 1．求代数式2x3－5x2＋x3＋9x2－3x3－2的值， 其中x＝ ．与同学们交流你的做法．