2017年浙江省绍兴县杨汛桥镇中学七年级数学上册4.2 代数式教案 （新版）浙教版.docVIP

4.2代数式 教学 目标 1、在具体情境中让学生观察、分析归纳得出代数式的概念。理解代数式的意义。 2、能根据代数式和具体问题说出一个代数式表示的数量关系。 3.进一步让学生理解字母表示数的意义，并能解释代数式的实际背景或几何意义，发展符号感 4使学生初步认识数学与人类的密切关系，体验数学活动充满着探索与创造。 教学 重点 理解代数式的意义，会正确书写代数式。 教学 难点 用代数式表示数量关系。 教学 方法 教学 用具 多媒体 教 学 过 程 集体备课稿 个案补充 一合作学习 1)成人 2 名，小孩 3 名，购买门票应付多少元？ 2)成人 x 名，小孩 y 名，购买门票应付多少元？ 2.小芳三分钟能打m个汉字，平均每分钟打_____个； 小丽每分钟能打n个汉字，小芳和小丽两人一小时共打 ___________________个； 3、日平均气温是指一天中2:00，8:00，14:00，20:00 四个时刻气温的平均值，若上述四个时刻的摄氏度数 分别为a、b、c、d，则日平均气温的摄氏度数是 4、一隧道长a米，一列火车长180米，如果该列火车 穿过隧道所花的时间为t分，则列车的速度为 二新课展开 像10x+5y，,　　　　　 , 　,　a　 这样含有字母的数学表达式称为代数式 1、一个代数式由什么组成呢？ 数、表示数的字母和运算符号 2、单独的一个数或者一个字母也称代数式。 3，做一做 在x，1，x －2，s=ab, v=sh中代数式的个数是(　　) A.　5　　　　B. 4　　　C. 3　　　D. 2 4例1　用代数式表示： ⑴ x的3倍与3的差；　⑵ x的2倍与y的 的和 ⑶ a与b的和的平方；　⑷ a与b的平方的和； ⑸ a、b两数的平方和；　⑹ 比a除以b小2的数 ⑺ 2a的立方根 5练一练： 1、用代数式表示“a与－2的差的3倍”， 正确的是( ) a－2　B. 3[a－（－2）] C.a－（－2）×3 D.3(a－2） 2、说出下列代数式的意义： ⑴ 2a－b ⑵ 2(a－b) ⑶ a－2b 6.例2　一辆汽车以80千米/小时的速度行驶，从A城到B城需t小时，如果该车的行驶速度增加v千米/小时，则从A城到B城需多少时间？ 解：由题意得，A，B两城之间的路程为80t千米，如果该车的行驶速度增加v千米/小时，则汽车的速度为(80+v)千米/小时，此时从A城到B城需 答：当该车行驶速度增加v千米/小时，从A城 到B城需　　　小时。 7.议一议：说出一个可以用代数式3x+2表示 结果的实际问题 三．课堂小结 教学 反思 改进 建议 成 人 票 价 10元 小 孩 票 价 5元 售票处