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                毕业设计(论文)公司销售人员绩效考核问题的研究
                    
毕 业 设 计 [论 文]
题目:广联达河南分公司销售人员绩效考核问题的研究  
                       
系    别:        工商管理系        
专    业:       市场营销专业           
姓    名:          王方           
学    号:        043408132        
指导教师:          毛振福          	
河南城建学院
2012年 05月 15 日
河南城建学院
毕业设计(论文)
任  务  书
题  目	广联达河南分公司销售人员绩效考核问题的研究		
系    别	工商管理	专 业	市场营销		班  级	 0434081 	学 号	043408132		学生姓名	王方	指导教师	毛振福		发放日期	2012年元月20日		
河南城建学院本科毕业设计(论文)任务书
一、主要任务与目标:
     1、主要任务:(1)完成《广联达河南分公司绩效考核问题的研究》开题报告;(2)完成《广联达河南分公司绩效考核问题的研究》毕业论文;(3)完成与开题报告、论文写作的有关学习工作日志填写。
      2、主要目标:训练并提升学生系统运用本专业理论知识发现问题、分析问题、解决问题的能力;检验并考察学生本门学科基础理论、专门知识和基本技能的掌握程度;检验并考察学生担负企业管理中专门技术工作的初步能力。
		二、主要内容与基本要求:
1、主要内容:本论文应包括以下六部分内容,第一章 绪论(选题背景、研究目的、研究的意义、研究的主要方法),第二章 绩效考核的相关理论(绩效考核的概念、绩效考核的原则、绩效考核的程序、绩效考核的方法),第三章 销售人员绩效考核的因素分析(销售人员概述、销售人员绩效考核的特点、销售人员绩效考核的步骤),第四章 广联达河南分公司绩效考核现状分析(公司的背景、公司现有的绩效考核方法、现行方法存在的问题、问题原因分析), 第五章 广联达河南分公司销售人员绩效考核设计优化研究(绩效考核优化对策、广联达河南分公司基层销售人员绩效考核方法设计), 第六章 结论。
    2、基本要求:论文研究应从政策、经济、行业以及企业发展实际等方面出发,梳理出具体的研究背景,明确提出论文研究的具体问题;文献综述要论述清楚已有文献对本论文研究的关系;论文章节目要简洁、表意准确;论文内容论证严谨、所得出观点鲜明。论文结论与文章研究内容要一致,建议符合企业实际。		三、计划进度:
第一阶段:2月24日至3月16日完成论文大纲和开题报告,交指导老师审阅;
第二阶段:3月17日至4月27日进行全面的资料收集和整理,并按照毕业论文要求进行论文写作
第三阶段:4月28日至5月5日论文初稿,交指导教师修改;
第四阶段:5月6日至5月17日前完成论文修稿,装订论文,准备答辩工作。		四、主要参考文献:
研究所需查阅的文献包括以下几类:(1)相关主题的硕士论文1-2篇,主要参考论文结构的设计;(2)有关主题的基础课程、专业课程教材、著作5-10部;(3)有关论文研究的行业环境文献3-4条;(4)有关论文主题词的期刊文献10—20篇。
   其他要求:英文期刊文献不少于3篇;近三年的期刊文献不少于总文献的四分之一,中文核心期刊文献或本专业的重要期刊文献占一定比例。		
指导教师(签名):
   年     月    日
		教研室审核意见: 
(建议就任务书的规范性;任务书的主要内容和基本要求的明确具体性;任务书计划进度的合理性;提供的参考文献数量;是否同意下达任务书等方面进行审核。)
      教研室主任签名:
                                                年     月    日		注:任务书必须由指导教师和学生互相交流后,由指导老师下达并交教研室主任审核后发给学生,最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。
·成绩评定·
毕业设计(论文)成绩评定
·指导教师评定意见·
一、评语:
        
                                                   
二、评分:
(1)理工科评分表
评分项目	工作态度与纪律
(10分)	毕业设计(论文)完成任务情况与水平
(40分)	数据处理、文字表达
(10分)	基础理论和基本技能
(20分)	创新能力
(20分)	合  计
(100分)		评分								(2)文科评分表
评分项目	文献阅读与文献综述
(20分)	外文翻译
(10分)	论文撰写质量
(40分)	学习态度
(10分)	论证能力与创新
(20分)	合  计
(100分)		评分								
指导教师签字:        
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