小学《增广贤文》经典诵读校本课程教材.doc

前 言 古今中外，每一位大师无一不是博览群书、满腹经纶。他们童年的经典积淀是成就其后来辉煌大厦的基石。 《语文课程标准》对九年义务教育阶段学生课外阅读总量做了明确要求，小学生不少于145万字，初中生不少于260万字。如此多的阅读量单靠几本教科书是远远不够的，孩子们必须由更广阔的阅读空间。 童年时期背诵的东西，会铭刻在心灵深处，终身难忘。孩子们应从小朗读、背诵一些有没的名篇经典。 千百年来，古今中外的文学大家写出了很多脍炙人口的优秀作品，这是人类智慧的精华，其高超的语言艺术及深刻的内涵，无不给人以美的享受和思想启迪。 为了让孩子们进行科学诵读，我校语文组老师们齐心协力，反复积淀酝酿，精心组织编写了这套“博才阳光实验小学经典诵读校本教材”。 这套读本包含十二册，每个年级各一册。每册共分四单元，每单元四课，共16课。一年级《弟子规》《三字经》，二年级《百家姓》《小儿语》《朱子家训》，三年级《增广贤文》（选）《笠翁对韵》（选），四年级《论语》，五年级《千字文》《孟子》（选），六年级《庄子》《诗经》（选）。 选文首先注重了可读性。词句优美、朗朗上口是选文的首要标准。同时，注重文学性、思想性。这些内容对于丰富学生的学识，陶冶情操，开拓视野，提高人文素质，很有好处。每读一篇，实际上就是在与古今中外的大家倾心交谈。 本册内容主要是以《增广贤文》为蓝本，从开卷有益、修身养性、为人处世、人生哲理四个单元进行总结编辑，其中的一些警世喻人的格言，通俗易懂的谚语、俗语等都反映人生的哲理，这些句子质朴无华，却发人深省，成为中华民族一笔宝贵的精神财富。 故事分享会：宋初,宋太宗（赵光义）命李昉等编了一部书,全书共一千卷,搜集和摘录了一千六百多种古籍的重要内容,分类归成五十五门,是一部颇有参考价值的参考书.这部书是在宋太宗的太平兴国年间完成的,因此原定书名为《太平编类》.据《渑水燕谈》、《春明退朝录》或《宋实录》等载：宋太宗对这部书很感兴趣,编成以后,曾亲自看了一遍.他自己规定,每天至少要看二、三卷,一年之内,就全部看完了,所以这部书后来叫做《太平御览》（“御览”,皇帝阅览）.当时有人认为,皇帝在处理国家大事之外,每天还要阅览这部大书,未免辛苦,便劝他少看一些,也不一定每天都得看,应注意休息.宋太宗说：“朕性喜读书,颇得其趣,开卷有益,岂徒然也.”“开卷有益”后来便形成了成语.“卷”,即书,古时的书多是贴成一长篇,然后一卷一卷地卷起保存.“开卷有益”,只要打开书就有好处,只要能和书本接触,总是有益的.“亲子共读”乐园 ? 心得 感悟 ? 第二课：勤学惜时 光阴似箭，日月如梭。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。 为学始知道，不学亦徒然。 释：努力学习才能明白世间道理,不学习则什么也不懂。 黑发不知勤学早，看看又是白头翁。 少壮不努力，老大徒悲伤。不患老而无成，只怕幼而不学。见者易，学者难。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 释：在读书、学习的道路上，是没有捷径可以走的。想要在广博的书山、 我想知道 哪里有买二手书的地方 关于大学...... 红楼梦中你比较喜欢谁? 有没有关于“一二九运动”的诗歌朗诵啊？ 老师问我，我不知道。 特发性震颤的最新治疗 辛弃疾破阵子赏析 腋下有异味 外阴白斑最新消息 伤感个性签名女生冷淡 学海里吸取更多更广的知识，则必须要“勤奋”、“潜心”才行。 若使年华虚度过，到老空留后悔心。 释：我们不能虚度光阴,一定要抓紧时间好好学习,这样到老财不会追悔莫及 业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随。 释：学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但他却能毁于随随便便. 故事分享会：孙敬是汉朝信都(今冀州市)人。他年少好学，博闻强记，而且视书如命.晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。 孙敬读书时，随时记笔记，常常一直看到后半夜，时间长了，有时不免打起瞌睡来。一觉醒来，又懊悔不已。有一天，他抬头苦思的时候，目光停在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房粱上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样，每当他累了困了想打瞌睡时，只要头一低，绳子就会猛地拽一下他的头发，一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后，他每天晚上读书时，都用这种办法，发愤苦读。 年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。 “亲子共读”乐园 ? 心得 感悟 ? 第3课：思考劝勉 博学而笃志，切问而近思。 读书人应该广泛地学习，立下远大的志向，并且善于提出问题，进行细致的思考。若登高必自卑，若涉远必自迩。 要攀登高处的话，必须从低处开始