江苏省南京市溧水区2017版中考化学一模后专题复习8化学方程式（无答案）.docVIP

一模后8 化学方程式 姓名 1．根据化学方程式书写原则判断，下列错误的是（　　） A．Cu+2HCl═CuCl2+H2B．Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl C．2Fe2O3+C4Fe+3CO2↑ D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O 下列反应的化学方程式书写完全正确的是（　　） A．铁在氧气中燃烧2Fe+3O22Fe2O3B．盐酸除铁锈Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O C．密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律2P+O2P2O5D．CO还原氧化铁Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 ． A．滤渣中一定有银，没有铜和锌 B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜 C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银 4．下列图像能正确反映其对应操作中某物质质量变化关系的是 A．将生锈铁钉放入过量的稀盐酸B．将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧 C．将等质量的镁和铝分别放入足量的稀硫酸中D．向氢氧化钠和氯化钡的混液中加过量稀硫酸下列实验现象描述正确的是 A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口有白雾产生 C．溶液能使变红D．一氧化碳与氧化铁反应，固体粉末由黑色变为红色 ．以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如图下列说法正确的是A．乙、丁为氧化物B．转化①中乙和丙的质量之比为28：2 C．甲中氢元素质量分数小于丁D．转化②为化合反应 下列图象是① 表示KMnO4加热制O2生成的MnO2的质量与时间的关系图 ② 表示C还原CuO的实验中，试管内的固体质量与时间的关系图 ③ 表示向Ca(OH)2溶液中加入一定量的CaO，溶液中溶质质量与时间的关系图 ④ 等质量的铁片和锌片分别和足量的质量分数相同的稀硫酸反应 A．①③ B．③④ C．②④ D．②③ 用下列装置来验证质量守恒定律（托盘天平未画出），能达到目的是（　　） A．B．C． D． 写出下列反应的化学方程式． （1）镁条在空气中燃烧生成所化镁：　　； （2）服用Al（OH）3的药丸治疗胃酸过多症　　　　（3）氢氧化钠溶液和稀盐酸反应：　　； （4）实验室加热高锰酸钾制取氧气：　　； （5）硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体混合生成硫和水：　　． 氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途． （1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，反应的化学方程式是：　　．（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：　　． （3）用熟石灰来改良酸性土壤，反应的化学方程式是：　　 （以硫酸为例）．（4）熟石灰用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”．使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体． ①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是　． ②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是　　（填元素符号）． 某化学兴趣小组把金属钠放到硫酸铜溶液中，实验并非如想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀，同学们非常好奇进行实验探究． （1）【提出问题】金属钠放到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？ （2）【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性 （3）【实验探究】 实验一：把一小块擦干净的金属钠放到装有少量蒸馏水的试管中，点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来，说明有　　气体生成 实验二：在剩余的溶液中滴加硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀 （4）【实验总结】实验一中发生反应的化学方程式是　　；实验二中发生反应的化学方程式是　　 （5）【实验拓展】兴趣小组又将一小块擦干净的金属钠放入盛有FeCl3溶液的烧杯中，观察到发生了化学反应，该反应的化学方程式是　． 请结合下列实验常用装置，回答有关问题 （1）实验室用A装置制取O2的方程式为 。 （2）实验室制取CO2的方程式为 ，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放填写试剂名称）如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”）实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其改进后的优点是（4）工业上以氨气为原料制备硝酸的过程（见图1）如下： 某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理，设计了如图2的实验装置制备硝酸，试回答下列