新人教小学数学五年级下册分数的意义.pptVIP

分数的产生 讨论一下，在表示四分之一过程中， 有什么发现？ 每个 是这堆苹果的 一个物体或 一些物体 都可以看作是一个整体，把这个整体平均分成若干份， 这样的一份或几份都可以用分数来表示。 一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数就是分数。 思考：单位“1”与自然数1有什么区别 自然数1指一个具体的物体，它可以表示一张桌子，一个杯子，一支笔等。它是计量单位。 单位“1”不仅可以指一个具体的物体，它还可以表示一堆物体等。它表示被平均分的整体。 平均分成2份，每份是这堆糖的（ ） ，每份有（ ）块。 平均分成3份，2份是这堆糖的（ ） ， 2份有（ ）块。 平均分成6份，5份是这堆糖的（ ） ， 5份 有（ ）块。 平均分成4份，3份是这堆糖的（ ） ， 3份 有（ ）块。 6 8 9 10 思考：分数有没有单位呢？ 把单位“1”平均分成若干份，表示其中 的一份叫做分数单位。如 的分数 单位是 。 读作：六分之一 分数单位： 读作：七分之二 分数单位： 读作：十五分之四 分数单位： 读作：十八分之十一 分数单位：