江苏省溧阳市前马中学2014-2015学年度八年级语文上学期第一次阶段质量调研测试试题.docVIP

2014-2015学年度第一学期第一次阶段质量调研测试 八年级语文试卷 一、积累运用（共23分） （一）积累（10分） 1．把下列语段中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方格内。（2分） “谁怜爱国千行泪”，“一寸山河一寸金”。阅读经典，倾（▲）听已届风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终juàn（▲）恋着祖国的深情， 领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难chóu（▲）的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱（▲）使命的lǐn（▲）然正气……无论你走向哪里，无论你生活在哪个时代，你始终是一个“炎黄子孙”。 汉字 ▲ ▲ ▲ 注音 ▲ ▲ 2．默写（8分） ①白头搔更短， ▲ 。② ▲ ，乌蒙磅礴走泥丸。 ③僵卧孤村不自哀， ▲ 。④ ▲ ，夜泊秦淮近酒家。 ⑤耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的， ▲ ， ▲ ，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 ⑥《过零丁洋》诗中借用比喻，表现国家多难，个人浮沉的时句是（2分）D．路路通（又译作“万事通”）因在印度玷污了神庙，他和主人被判监禁和罚款，最终交了一大笔钱两人才获保释。 4．下面语段在用词、表达上都有错误，请在原文上直接修改(不超过4处)。（3分） （1）换用号： （2）增补号： （3）删除号： （4）调位号： 老街的风韵遗迹还清晰可见：封火山墙、飞檐翘角、漏花窗扇、鸡汁茶干、小磨麻油、水上吊楼等明清建筑历历在目。正街的店铺还保留着前店后坊、楼下经营楼上住人的历史，正门都是陈旧的木板门，木板门上的油漆已经剥落殆尽，暴露出木头的筋骨。逝者如斯，令人触目惊心，难道老街的时间被历史冲刷得就只剩下这筋骨暴露的扇扇木板门了吗？ （三）综合性学习（8分） 5. 阅读右图的漫画《适当弯曲》，完成题目。（2分） 请用自己的话概括漫画所表达的观点： ▲ 。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。为什么我会有这样的联想？　答：屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！此句的言外之意是什么呢？　答：这最后一课与平时上课气氛有何不同？这种不同表明了什么？　答：结合下列材料，谈谈你画线句内容的理解。田珏《台湾史纲要》：日本在全岛强制推行日语教育，在普通学校中，台籍教师一律穿和服，讲日语；学生在学校和在家里必须讲日语。甚至在偏远村庄都设立了日语讲习所就连上了年纪的阿公、阿婆也被强迫去上课　答：李汉荣　[甲文][乙文]齐人也，坐盗齐人固善盗乎秦王怫然怒长跪而谢之圣人非所与熙也，寡人反取病焉。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。根据对所选的两个语段的比较阅读分析，下列说法不恰当的一项是? A．甲文和乙文都是写古代外交的，楚王和秦王都想欺负对方，但方式方法有所不同，楚王借缚者戏弄晏子而侮辱齐国，秦王则想以霸气使对方屈服。??B．甲文的结果是楚王自讨没趣，以苦笑自嘲而告终。??C．乙文的结果是唐雎“挺剑而起”后，秦王由衷地赞美安陵是因为有唐雎而存在。??D．甲文主要表现晏子的智慧，乙文主要表现唐雎的胆识。 18．读了甲、乙文两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？??答：??????????????????????????????????????????????? ?? 三、作文（40分） 19. 请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章，除诗歌外文体不限。 要求：不少于50字 八（上）语文第一次阶段测试答案 1、眷、酬、凛、qīng、rǔ 2.略 3．C 4.① 错别字“漏”改为“镂”；② “鸡汁茶干、小磨麻油”不是明清建筑，应删除；③“保留”与“历史”搭配不当，应将“历史”改为“格局”“特点”“特色”等；④ “时间”和“历史”换位。（共3分。改对1处得1分，得满3分为止。如有其他改法，合理亦可） 5.观点：条件（情况）变化了，思想和行为方法也要随之变化。 6. （1）示例：“碎片阅读”就是指通过手机短信、电子图、网络等媒介（媒体）进行的方便快捷的、零碎的、断断续续的阅读方式。（意思对即可） （2）①只注重信息的读取，往往缺乏深层的思考；②易导致学生书面表达能力下降；③读者容易养成随意性（如随时读、随时写、随手转、随口评）（意思对即可） （3）不设统一答案。要点：①内涵厚重（答出“动用的是作家全部的人生经历”算对）；②精心创作（答出“构思、写作都经过推敲和深思熟虑”算对）；③经得起时间的考验。