国家工科基础课程教学基地.doc

国家工科基础课程教学基地 （哈尔滨工业大学—数学） 验收评估自评报告 哈尔滨工业大学国家工科数学教学基地 2004年4月 哈尔滨工业大学国家工科数学教学基地 总负责人：游宏 王勇  目 录 Ⅰ“数学基地”组织结构 1 Ⅱ“数学基地”情况简表 3 Ⅲ“数学基地”总结报告 4 一、“数学基地”建设指导思想与方案 4 二、课程教学改革 8 三、实践教学改革和实验室建设 16 四、师资队伍建设 18 五、科研情况 22 六、“数学基地”建设的特色和示范辐射作用 23 七、“数学基地”建设的保障机制 26 Ⅳ“数学基地”验收自评结果及依据 27 Ⅴ“数学基地”验收自评领导小组评估意见 37 Ⅵ学校审核意见 37 Ⅶ“数学基地”验收专家评分表 38 附录1：“数学基地”教师简表 40 附录2：数学系教师参与“数学基地”建设情况表 42 附录3：“数学基地”建设的配套经费使用情况 42  Ⅰ. “数学基地”组织结构 哈尔滨工业大学国家工科基础课程教学基地建设领导小组 组长：王树国 校长、教授、博士生导师 副组长 ：周 玉 副校长、教授、博士生导师 武高辉 教务处处长、教授、博士生导师 组员：刘家琦 南方工作委员会副主任、教授、博士生导师 邹经湘 教授、博士生导师 邓宗全 机电学院院长、教授、博士生导师 哈尔滨工业大学国家工科数学教学基地领导成员 名誉主任：游宏 理学院院长、教授、博士生导师、全国非数学专业数学基础课程教学指导分委员会Ⅱ. “数学基地”情况简要汇总表 学校名称：哈尔滨工业大学 基地名称：国家工科数学教学基地 “基地”建立以来，经费投入情况 经费投资总额394万元， 其中：主管部门专项投资150万元，学校194万元，其它投资50万元（数学系自筹）。 “基地”师资情况 “基地”授课教师（含指导实验教师）共65人， 其中：正高职教师17人，副高职教师27人。 “基地”建立以来，教学科研情况 承担教学研究项目共 11 项， 其中：教育部项目 项，其它省部级项目 1 项（高等教育出版社）。 共获教学成果奖17项， 其中：国家级奖 项，省（部）级奖 8 项。 科研经费共 314.12 万元，年均 44.88 万元， 年均科研经费（万元）/副高职以上人员=44.88/44=1.02（万元） 出版教材 33 部，专著（译著） 6 部。 采用原版教材 4 部。 在国内外重要学术刊物上发表科研论文共 356 篇， 在正式公开发行刊物上发表教学研究论文 46 篇。 开发课件 4 件，采用多媒体授课 4 门， 双语授课 4 门。 该表内容完全属实 “基地”点建设负责人： （签字） 主管校长签字盖章： Ⅲ. “数学基地”总结报告 建设国家工科基础课程教学基地是继“国家重点实验室”和“理科人才培养基地”之后，国家在高等教育本科教学和人才培养方面的又一重大举措。1996年底原国家教委首批批准建设45个“国家工科基础课程教学基地”，哈尔滨工业大学国家工科数学教学基地（以下简称“数学基地”）就是经原国家教委批准全国六个工科数学教学基地之一过程中启动了个子项目，发挥大学的优势，把重点放到加强队伍建设深化课程体系和教学内容改革人才培养教学改革的示范辐射作用。高校科教管理从知识的传授者转学习的激发者、组织者和引导者。，注重学生思维能力的，尤其是创造性思维能力的培养问题式教学法进行进行在课堂教学，教师主导作用着现代教育技术的多媒体技术的广泛应用制作课件，科学性、性艺术性四项原则课件课件课件课件课件给学生自主学习和学习营造一个良好的网络环境。网上网上答疑、网上作业、网上测试数学基地实验室获2000-2001年度校先进集体称号。—校竞赛—辅导—全国竞赛—辅导—国际竞赛—论文发表”一条龙的模式。作为全国大学生数学建模竞赛黑龙江赛区的主持单位，“数学基地”的教师成功地组织了历届竞赛、评阅、颁奖、学术交流及组委会工作会议。 1997年以来我校代表队在美国大学生数学建模竞赛及全国大学生数学建模竞赛中取得了优异成绩，共获得美国大学生数学建模竞赛一等奖9项，二等奖19项，全国大学生数学建模竞赛一等奖10项，二等奖11项；有9篇论文分别发表在《工程数学学报》和《哈尔滨工业大学学报》上，并有两篇被EI检索。一位指导教师荣获全国大学生数学建模竞赛“优秀指导教师”称号，两位指导教师荣获黑龙江赛区“优秀指导教师”称号。黑龙江赛区组委会2001年荣获全国首次“组织工作优秀奖”，2003年再次荣获全国“优秀组织工作奖”。 （1）1997年以来参加美国大学生数学建模竞赛获奖情况统计 时 间 一等奖（项） 二等奖（项） 1997年 0 3 1998年 0 3 1999年 1 4 2000年 1 3 2