课本七年级上、八年级上、九年级上解读9.pptVIP

课本七年级上、 八年级上、九年级上解读 七年级上 第一章 我们与数学同行 感受到动手操作、调查研究等也是学习数学的一种重要且有效的方法与途径． 3．应注意引导学生通过观察、操作、实验、交流等活动，感受生活中处处有数学，感受数学的学习还可以通过“做数学”的过程与方式进行，激发学生的学习兴趣，调动学生学习数学的积极性． 4．章头图的内容可以作为第1课时《生活 数学》的教学情境． 第五章 走进图形世界 [设计思路] 八年级上 第一章 轴对称图形 [教学建议] 第二章 勾股定理与平方根 九年级上 第一章 图形与证明（二） 第二章 数据的离散程度 第三章 二次根式 本章的总体设计思路，遵循了“问题情境一建立模型一拓展、应用”的模式．课本从内容安排上分为三部分： 1．从问题到方程：紧密联系实际，创设具有时代气息以及学生感兴趣的问题情境，通过丰富的实例，引出一元二次方程，展现一元二次方程是刻画现实世界的有效数学模型，让学生体会一元二次方程与现实世界的密切联系． 2．解方程：解决数学内部问题——解方程，主要让学生探索一元二次方程的解法，使学生在尝试、探索、比较等活动中，发现解一元二次方程的基本方法——直接开平方法、配方法、公式法、因式分解法，体会一元二次方程与一元一次方程知识的联系和转化，体会几种解法之间的相互联系． 3．用方程解决问题：设置了一些有一定挑战