【精选】华师在线—幼儿语言教育.doc

1．第1题 小班幼儿对图书的选择要求是（ ）A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 2．第2题 认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（ ）的发展为基础。A.环境B.生理C.认知D.能力 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 3．第3题 儿童语言文学作品向幼儿展示的成熟语言，首先表现在丰富多样的（ ）方面。A.语音类型B.句法结构C.文字知识D.构词方式 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 4．第4题 早期阅读活动特征告诉我们，早期阅读活动与（ ）紧密相连A.谈话活动B.讲述活动C.表演活动D.绘画活动 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 5．第5题 幼儿园中班编构故事的重点应放在编构故事的（ ）。A.开端B.发展C.高潮D.结局 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 6．第6题 下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是（ ）。A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑。 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 7．第7题 学前儿童词汇教育要求为儿童提供的新词应以（ ）为主A.实词B.虚词C.动词D.名词 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 8．第8题 儿童大约在（ ）以后进入双词句阶段A.一岁B.一岁半C.两岁D.三岁 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 9．第9题 乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（ ）向（ ）转化的过程。A.语言形式 语言内容B.普遍语法 个别语法C.语言内容 语法知识D.语言环境 语言能力 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 10．第10题 选出不符合学前儿童掌握词类顺序的一项A.先实词后虚词B.先名词后动词C.先副词后动词D.先名词后形容词 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 11．第11题 渗透的语言教育内容主要是A.促进学前儿童与教师、同伴之间的有效言语交流B.促进学前儿童同伴之间的有效语言交流C.促进教师之间的有效言语交流D.加强自由游戏中的语言交往 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 12．第12题 幼儿园文学作品的教学，不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量，而且还可以培养幼儿的（ ）技能。A.倾听B.朗读C.表演D.模仿 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 13．第13题 完整的语言教育目标应该包括培养儿童语言（ ）的情感态度、认知和能力。A.听、说、读、写4个方面B.理解和表达两个方面C.倾听和发音两个发面D.模仿、强化、训练3个发面 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 14．第14题 勒纳伯格认为，语言既然是大脑功能成熟的产物，语言的获得必然有个（ ）A.重复期B.关键期C.升华期D.强化期 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 15．第15题 幼儿的叙事性讲述的要求是（）A.要求说清人物、事物、时间、地点和为什么B.要求说清人物、事件、时间、地点和为什么，并要求说明事情发生、发展的先后顺序C.以幼儿认为将明白为标准D.一般只要求幼儿能简洁、清楚地按顺序讲述事件 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 16．第16题 中班幼儿对图书的选择要求是（ ）A.情节简单、人物形象、色彩鲜艳的有短句或词汇的单页单幅图B.情节较为复杂、画面之间关联较明显的单页多幅图C.情节丰富复杂的图书或常用字多、独体字较多的单页单幅图D.儿童有兴趣的无论单页还是多页的图书都可选 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：1.0 ? 17．第17题 学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、( )、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。A.研究儿童心理B.布置活动环境C.策划活动流程D.精心制作教