学写日记课件.pptVIP

学写日记 授课教师：陈颖颖 早晨，我洗漱完就去教室上课了。第一节课上数学，第二节上语文，第三节上体育，第四节上劳动。上完了四节课后我们就吃中午饭。玩了一会儿，我们又开始上下午的课了。 第一节是写字课，第二节是音乐课。放学后我们就去课外小组活动了。 今天的课上得真有意思。 我们为什么要写日记？ 1、日记可以记录自己的精彩生活 2、日记可以表达自己的喜怒哀乐 3、日记可以抒发自己的真情实感 三、日记怎么写 1、注意日记的格式： 一般在第一行写上日期、星期、天气，日记也可以有题目，写在日期的上一行。然后另起一行，空两格书写正文。 例如： 背古诗 9月11日 星期三 阴 今天，老师让我背古诗，我很流利地背了下来，老师表扬了我，我很高兴。 2、写生活中的小事 细细地观察，认真地琢磨，留心生活中日记是我们生活、学习的记录，所以不必担心没有事情可以。要做生活的有心人，闪烁的火花，将小事写出大道理。 例如：可以写“给妈妈洗脚”、“可爱的小猫”、 “我这个胆小鬼”。 3、写出童心童趣 日记可以记录下你和小伙伴之间发生的趣闻，记录下你最真实的生活，不用考虑大人的想法，为自己建造一个充满童趣的小小乐园吧！ 4、写出自己的体验 日记中的是事件必须亲自经历的，感想必须是真情实感，不能做作。如果胡编乱造，等于自己欺骗自己，那就失去了记日记的意义。 今天，我听了三（4）班的语文课，知道了该怎样写日记。不但要写好 格式，还要写好内容。只要是生活中经历过的，有触动的内容都可以写在日 记里。写日记时不能写成流水账。其实，那天，我上了不少的课，有一节体 育课我觉得很有收获。 事情是这样的：上午第三节体育课是学爬竿。老师先让我们做了几节操， 然后，就教我们怎样爬竿。王老师一边说一边做示范。不一会儿他就爬上去 了。到顶上后，又“滋溜”一声下来了。我一看这么简单，也就不注意听了。 可实际练习爬时，却没有那么容易了。我双手握住竿，两腿又夹住竿儿，使 劲往上蹬。可是，不知怎么回事，我笨重的身子怎么也上不去。同学们一个 劲地喊“加油”，大声地为我助威，王老师也使劲儿地往上托我，可我就是 不由自主地往下沉。最后，我一松手就滑下来了。 同学们一个一个地往上爬，最后，只有我没有爬上去。老师又给我讲了 方法，我才明白了我爬不上去的原因是手、脚、腿等没有配合好，是方法不 对。往上爬时，手、脚用力要协调一致。后来，我按老师指导的方法又试了 几次，终于爬到竿顶了。 今天学爬竿这件事对我的触动很大。如果在开始老师讲爬竿的方法时自 己能够注意听的话，也许早就学会爬竿了。 小小日记，包罗万象， 随时记载，写作方便。 写景状物，巷议街谈， 所见所闻，所思所感。 课堂内外，喜怒哀乐， 总结经验，积累收获。 有话则长，无话则短， 天天坚持，定会成功。 五、课后作业 小朋友们，选择自己的一篇日记，在小组内交流一下，让大家来欣赏。也可以现在就提笔，写一篇新的日记。 * * * * * *