人教版九年级物理202电生磁同步练习及答案1.docVIP

人教版九年级物理《20.2电生磁》同步练习及答案1 一、选择题 1．如图所示的通电螺线管周围的小磁针，指向正确的是（??? ） 2．如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是（??? ） A．N、S、N、N???? B．S、N、S、S??? C．S、S、N、S???? D．N、N、S、N 3．为了判别蓄电池的正负极（标记已经模糊不清），手边有下列器材，其中可以进行判别的是（??? ） A．小灯泡、变阻器?????????? B．条形磁体、铁屑 C．螺线管、标有磁极的磁针 ?? D．螺线管、铁屑 4．如图所示，当开关闭合时，小磁针静止，下列说法正确的是（??? ） A．通电螺线管的A端为S极 B．电源的C极是正极 C．滑动变阻器的滑片P向左移，小磁针N极的位置将与现在位置相反 D．把电源正负极的位置交换，小磁针N极的位置将与现在位置相反 5．如图所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（??? ） A．G接F，E接B，D接H??? B．G接F，E接A，D接H C．G接E，F接B，D接H??? D．G接E，F接A，D接H 6．如图所示，关于小磁针的转动方向，以下说法中正确的是（??? ） A．小磁针N垂直于纸面向外转 B．小磁针N垂直于纸面向里转 C．小磁针静止不动 D．无法确定 7．探究通电螺线管的磁场形状时，采用了观察细铁屑分布来研究磁场的方法，下列探究研究中，运用方法与此类似的是（??? ） A．在研究电流与电压关系时，要控制导体的电阻一定 B．可以利用磁感线来形象的表示磁场 C．在探究影响动能大小因素的实验中，通过木块被推动距离，比较小车动能大小 D．通过水流的形成来认识电流的形成。 二、填空题 8．电与磁之间有联系吗？什么实验能支持电能生磁？答_______________。 （1）如图所示的实验现象中，比较甲、乙两图可看到，导线通电时，小磁针____________（选填“偏转”或“不偏转”），由此表明：____________________________。 （2）比较甲、丙两图可看到，导线中的电流方向改变，小磁针的偏转方向________（选填“改变”或“不变”）。实验表明：___________________________。 （3）为使实验现象明显，组装该装置时，请你说出其中的要求或操作中的注意事项____________________________（说出其中某一点）。 9．如图所示的实验现象表明：通电螺线管的外部磁场与____________磁体的磁场相似，通电螺线管周围的磁场方向与________________________有关，可用________________来判定。 10．如图所示，蚂蚁和猴子分别用两种行动的语言来描述通电螺线管的电流方向与N极位置关系。 （1）图a：蚂蚁沿着电流方向绕螺线管向上爬行，它说：“N极就在我的__________（选填‘左’或‘右’）边。” （2）图b：猴子用右手把一个螺线管夹在腋下，它说：“如果电流沿着我右臂所指的方向，N极就在我的___________（选填‘前’或‘后’）方。” 三、作图题 11．如图所示，请根据通电螺线管的磁感线方向，在图上标出螺线管及小磁针的N、S极，并标出电源的“＋”、“－”极。 [来源:Zxxk.Com] 12．如图所示，条形磁铁（阴影端为N极）挂在弹簧下，现处于通电螺线管左端上方附近，在将磁铁平移到通电螺线管右端的过程中，观察到弹簧的长度逐渐变短。根据以上信息，标出通电螺线管两端的磁极，并在螺线管上标出绕线中的电流方向。 13．下图中，电路连接正确，通电后小磁针指向如图所示（涂黑端表示N极）。请在图中标出螺线管的磁极，并画出螺线管的绕法。 14．图中的两个通电螺线管相互排斥，在图中补全与此事实相符的电路图。 参考答案 1.答案：A 解析：本题考查的是利用安培定则来判定通电螺线管的磁极。在判定时利用右手握住螺线管，让四个手指指向电流方向，则大拇指所指方向即为螺线管的N极。通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似，在螺线管的外部磁场方向也是从N极指向S极。 2.答案：C 解析：根据通电螺线管的电流方向，利用安培定则可以判断出B端为S极，C端为N极。由图可知A与B属于同名磁极，即A也为S极。C、D属于异名磁极，所以D端为S极。本题主要考查了安培定则及磁极间的磁感线分布情况。 3.答案：C 解析：利用安培定则可以判定通电螺线管的磁极，它把电流方向与螺线管的磁极联系起来了，可以根据电流方向来判断磁极，相反也可以根据磁极来判断电流方向。而灯泡