从夯实国家人力资源基础的高度拯救农村教育生态.pdf

2010年第 7期 沈 私啃 缝 No．7，2010 (总第169期 ) THE MODERN EDUCATION JOURNAL General，No．169 · 教育公平与均衡 · 从夯实国家人力资源基础的高度拯救农村教育生态 吴维煊 摘【 要】撤点并校、以城市为中心的产业结构调整 ，让许 多农村，特别是边远山区及 贫困地区的农村教育走向萧条，失学、辍学孩子增多，让农村乡土文化走向瓦解。没有完 善的农村教育，就没有农村的进步与文明，就没有农村的和谐与富裕 ，应把农村教育放在 奠基农村的高度，拯救失衡的农村教育生态，让农村教育为农村发展和国家进步提供不竭 的精神动力和智力源泉。 [关键词】农村教育；布局调整 ；拯救；教育生态 f作者简介】吴维煊，江苏宿迁经贸高等职业技术学校 (江苏宿迁，223600) 对于广大农村家庭来说 ，教育是改变 自身和 学这一前提，不仅导致部分农村孩子失学，也造成 家庭命运最有效途径和最广阔的平台，要实现向上 乡土文化的瓦解。从教育部门公布的数据显示，从 流动的梦想，其主要决定权是他们在所受到的教育 1998年到2007年，我国小学数量减少了47．5 ”，有 上取得的优势，远比住房、医疗 、就业等民生问 些孩子从小学一年级开始 ，就要长途跋涉离家住 题更为重要，成为农村最大的民生问题。农村中小 校。有的小学没有住宿条件，小学生每天要跑几公 学生父母正值中壮年，随着产业结构的调整，我国 里路上学。为了安全，有的孩子由家长常年接送， 进城农 民工数量 已超过2亿 ，2亿人的背后 ，有 有的租房陪读 ，有 的干脆退学 。国家两免一补政 一7000多万他们的孩子，1400多万随迁子女，4000多 策，非但没有减轻农村家庭的教育负担，相反由撤 万在14周岁以下，他们一边连着农村，一边连着城 校给农村家庭带来的新压力，住校、陪读衍生的额 市；一边连着艰辛，一边连着希望；一边连着昨 外经济负担，使许多家庭无力承受，辍学的孩子数 天，一边连着明天。农村基础教育——我国基础教 量呈增多趋势。加之农村外出务工人数的增多，留 育的重头戏，却由于撤点并校及办学软、硬件条件 守儿童因无人看管 ，家庭经济压力大、无法就近入 的薄弱，教育视野越来越狭窄，教育资源越来越枯 学等因素的影响，不能完成九年义务教育的学生数 竭、精神底气也越来越稀薄，教育生态严重失调。 也呈增多趋势，十四五岁辍学外出打工，十七八岁 一 、 “撤点并校”让农村教育水落船低 结婚生子，在农村已不是稀奇事。 上世纪80年代中期 以前 ，我国农村学校的布 了解到该校这几年优秀教师流失很多 ，在校 局是村村有小学，乡乡有初中，虽然教学条件相对 生数额也大幅减少 ，成绩好一点的或是家庭条件好 简陋，师资水平相对薄弱，但却能为学龄儿童就近 ～ 点的都去县城读书了，剩下的学生大多是父母不 人学提供保障，琅琅的读书声对村庄来说，意昧着 在身边的留守儿童，由于他们缺少父母的监护，很 朝气、信心与希望。进入90年代，许多地方在响应 多学生的习惯、品质甚至心理都或多或少地存在些 “因地制宜调整农村义务教育学校布局政策”时， 问题 ，学生不好教。以初三年级为例，该校初三有 重点放在了 “撤点并校”，忽略了方便学生就近入 140~,名学生 ，三个班 ，一班是学