第五章 语言精练.docVIP

【学生原作】 月考三部曲 考前忙复习 今天早上就听到小道消息说，帅哥刘仕吉今晚要在被窝里打电灯开夜车。唉，明天就要月考了，首先考综文。（此句调为段首，独立成段，更能表现“我”考前恐慌心理） 我可不能输给他，便慷慨地买了两节5号电池，安在一个小电灯上。晚上也临时抱佛脚吧，求求“菩萨”保佑考试顺利，永占第一。（心理描写，说明加夜班的目的，与后文老师念分一节相照应） “铃，铃，铃”，晚自习的铃声终于被我盼来了。我飞一般地奔回家中，经过一分钟的闪电梳洗后，跳上床，关掉大电灯，然后躲进被窝里，打开小电灯，翻开书本，背了起来。解释一下，是怕父母唠叨，只好躲在被窝里加班。（此段中一连几个动词是为了体现下“我”怕输给对手而争分夺秒地赶夜车，所以其中的“跳”与“躲”若改为“蹿”和“钻”，更能与前面的“飞一般”和“闪电梳洗”照应） 由于综文是政治和历史合考，我便左眼瞄一下“明治维新”，右眼瞅一下“改革开放”唉，真是辛苦呀！（生动描绘出小作者的手忙脚乱的样子，让人忍俊不禁）。看来“佛脚”也不是好抱的。我现在才体会到什么叫做“书到用时方恨少”。嗯，好像有句名诗也不准确，应改为：平时不努力，考试徒伤悲。 考场耍聪明 随着一声哨响，盼了几天的月考试卷发下来了。本以为昨晚临时加了班，今天就畅通无阻，谁知一看卷子第一题，我就傻了眼。（此句根据上节的“临时抱佛脚“的说法，改为“本以为昨晚临时抱了‘佛脚’，今天就可以佛光普照”，就生动多了） 我苦思冥想了半分钟，第一题还是没做到，我愁眉不展。突然，前排的同学传来了第二张试卷，我抽出一张，然后转身往后转时，眼睛一下子变得雪亮了。原来目光正巧扫在后排同学试卷上的第一题。哈哈，轻松搞定。（一个“哈哈”，生动地写出小作者抄袭后的欣喜与得意） 苦战了一个多小时，试卷终于做完了。于是我便昂起头，开始了搜索答案程序。脑袋旋转360度后，目光锁定在左手的一个男同学的试卷上（抄袭也敢这么明目张胆？不符合考场上的表现，尤其是对于一个好面子的学来来说）。我睁大眼睛，可是由于平时看电视时用眼过度，虽然那试卷与我仅隔一尺之遥，但我那不争气的眼睛却怎么也看不清。（此处，可尝试用比喻生动地形容当时着急的心情） 唉，天底下最大的悲哀莫过于答案就在你眼前，你却怎么也看不见。就像鲁迅老先生家里的那个“狗气杀”，食物放在围着栅栏的木盘上，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，气死吾也！（将《故乡》中的“狗气杀”引用在这里，妙趣横生） 考后摔跟头 随着成绩单轻轻地被放在讲台上，我的心一下子仿佛被重重地压了一块大石头（此句中运用了比喻，但比喻不当。根据下文可知，此时“我”的心情不是沉重，而是忐忑不安的）老师的一喜一怒令我的心一上一下。老师一句“有的同学考得很好”，令我长舒一口气；而后紧跟着一句“有的考得不理想”，又令我深吸了一口气。 终于，老师念名次了。 第一名，我猜是我，但老师念的是 “田林”。 第二名，我还猜是我。但老师念的是“刘吉”。 完了，我考砸了，第三名肯定也不是我了，谁占第三名，谁是浑蛋！我正恨恨地想，却听到老师大声地念出我的名字——李源，似乎满含怒气。（这一节若改为人物描写的方式来行文，将会是一个多么富有戏剧性的画面。可惜小作者采用了叙述的方式，使之过于平淡）晕了，我自己竟成了浑蛋。得解释一下，其实刚才我的意思说是哪个浑蛋再占我的第三名。 唉，我在盼望与失望中徘徊数回，跌跛眼镜，现在我可深深体会到平时说的 “大考大玩，小考小玩”的法则是行不通的，临开夜车，考场上耍小聪明都没用，还是老老实实地学习吧。（结尾总结，悟出道理。但若适当运用修辞，表达会更生动）【升格指导】 学生原作分为三个小片断，写了自己考前、考中、考后的表现，通过这三个片断告诉大家要想考出好成绩，必定得下真功夫。但是文中还存在一些小问题：1.个别句子中关键性词句表现力不强或失真，如片断一中的“跳上床”中的“跳”就不能表达出“我”那种急于抱佛脚的心情；又如片断二中描写“我”在考试上“昂着头”将头旋转360度，但抄袭的同学一般是不敢“昂着头”的。2.片断三中写听老师念分时，若将叙述的方式改为描写，能生动地再现当时的场景，增强文章的表现力3.三个小标题过平淡，运用一定的修辞手法会更夺目。 【升格佳作】 月考三部曲 考前抱佛脚 唉，明天就要月考了，首先考综文。 今天早上就听到小道消息说，帅哥刘仕吉今晚要在被窝里打电灯加班。我可不能输给他，便慷慨地买了两节5号电池，安在一个小电灯上。晚上也临时抱佛脚吧，求求“菩萨”保佑考试顺利，永占第一。 “铃，铃，铃”，晚自习的铃声终于被我盼来了。我飞一般地奔回家中，经过一分钟的闪电梳洗后，蹿上了床，关掉了大电灯。然后钻被窝，打开小电灯，翻开书本，背了起来。（解释一下，是怕父母唠叨，只好躲在被窝里加班。） 由于综文是政治和历史合考，我便左眼瞄