环境描写的重要作用.docVIP

【题文】 解答环境描写的作用首先要具有环境描写语句的识别能力，其次要明确环境描写的具体作用，最后能根据文章具体的内容和中心做出准确的选择和表述。今天老师就从这三个角度进行讲解。 【考点精讲】 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。 社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 如鲁迅的《孔乙己》开头对咸亨酒店的介绍：鲁镇酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花两文铜钱，买一碗酒——这是二十年前的事，现在每碗要涨到十文……但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这么阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，满满地坐喝。 自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 如莫泊桑的《我的叔叔于勒》中有两处景物描写： A、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。 作品中的环境描写一般不会作纯客观的描写，“环境描写带有作者浓郁的主观色彩”，“一切景语皆情语”。环境描写是为表现人物形象和中心思想服务的。因此探究环境的作用就要从环境自身特点、环境与人物关系、环境与情节的关系、环境与中心的关系入手。 【知识梳理】 一、 交代事件背景（下文事件发生在该环境下） 渲染气氛（用在文章开头或该环境描写后紧跟另一环境描写） 二、 烘托人物心情（该环境是文中人物对客观事物的主观感受） 衬托人物性格（用在结尾或该环境描写后有人物描写） 从环境与情节关系出发 为下文情节做铺垫（该环境是下文事件发生的条件） 推动故事情节发展（用在两个情节之间） 从环境与中心关系出发 点明或暗示中心（用在文章结尾） 注意：若文章其他部分还有环境描写，一定要考虑到两者之间的关系，分析是呼应还是对比。 【趁热打铁】 萍水相逢之美 陈霁 ①搬到这个小区已经一年多了，却至今也没有为我增加一个真正的熟人，更不用说朋友。就是邻居，有时同乘电梯上楼，也只是点点头，给出一个微笑而已。这个微笑就礼貌地拒绝了接下来的一切可能。待各自进了各自的家，那扇沉重厚实的防盗门就把我们彻底隔开，里面的一切都成为秘密，被它严严实实地捂住。一个小区上千户人家，就这样被封闭在各自的小格子里。 ②闲得无聊，在家泡茶枯坐，一抬眼就看见了墙上那幅画。 ③20 多年前的乐山五通桥，秋天，风景优美。古老的小镇，几条逶迤的街巷被清澈的小河破开，隔河相望各自的另一半。沿河尽是千年古榕，浓荫匝地。那些石板街面，雕花石栏，重重叠叠的飞檐斗拱和粉墙青瓦，都在榕树严严实实的掩映中。我那时还是个小伙子，背了个当时流行的人造革马桶包，沿着几级石阶走上苔痕斑驳的石砌高台。这里是一个独家小院，竹篱笆上爬满牵牛花，院里盛开着海棠，古雅里透出生机的蓬勃。我按捺住一颗砰砰乱跳的心，叩响了门。开门的儒雅老者正是我想求见的大名鼎鼎的画家李道熙，嘉州画派的代表人物。我这次游乐山，感觉不是期望的那么好，心有不甘，便到了五通桥。仗着同是著名画家的孙竹篱是我家邻居，就斗胆来闯李道熙家。大感意外的是，李道熙以爽朗的笑声和清香的“峨蕊”接待了我这个不速之客。谈到兴浓，他起身为我画了这幅斗方，边画边讲授技法，简直像要收我为徒。 ④不完美的乐山之行在五通桥得到了加倍的补偿。同时，李道熙的古道热肠，更让我在心里对他和他的五通桥葆有了一份永久的记忆。 …… …… 【问题】简要分析第③段中画线语句的作用。 竹篱笆上爬满牵牛花，院里盛开着海棠，古雅里透出生机的蓬勃。 【参考答案】 此句以竹篱笆、牵牛花、茂盛的海棠花突出了主人居住的环境清幽古雅、充满生机的特点（与古镇的景色特点和谐一致）；同时衬托了主人儒雅、热情好客的特征。 环境是小说的三要素之一，并且为中心服务，因此探究环境的作用就要从环境自身特点、环境与人物关系、环境与情节的关系、环境与中心的关系入手。做此类试题首先要具有环境描写语句的识别能力，其次要明确环境描写的具体作用，最后能根据文章具体的内容和中心做出准确的选择和表述。 【学以致用】 1.（2016中考甘肃兰州卷） 守桥 葛俊康 ①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。 ②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如