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浅议如何提高学校中层干部执行力 　　摘 要：本文以理论与实践相结合的方式，论证了学校中层干部执行能力的建设这一课题，包括学校中层干部应当具备的执行能力，如何提高学校中层干部的执行能力等，以期提醒我们在中层干部队伍建设中加以注意。 关键词：中层干部 执行力 三大切入点 学校中层干部在学校建设和发展过程中所起的作用是多方面的，有效贯彻学校决策并创造性地开展工作是其中重要的一个方面。中层干部在这方面所具备的能力在管理科学中被称为执行能力，简称执行力。具体说来，执行力是指通过提出问题、分析问题、解决问题，最终实现既定目标的系统工作流程。这在中层干部的日常工作中，一般分解为领受任务、制订计划、布置实施、督促检查、总结汇报几个环节。要做好这些环节并非易事。因此，执行力体现在中层领导身上，不是单一的素质，而是多种素质、能力的结合与表现。正确把握学校中层干部应具备的执行力，培养、锻炼和提高学校中层干部的执行力，是学校中层干部队伍建设的重要环节。 一、学校中层干部执行力的主要内容 学校中层干部应具备的执行力主要包括以下几个方面。 1.正确认知岗位、身份的能力 作为中层干部，必须清醒地认识到，学校中层部门处于校级决策层和教职工具体工作层之间，既是学校决策的执行者，又是组织职工贯彻学校决策的领导者，还是决策层与全体教职员工之间的桥梁和纽带。在这几种定位中，具有较高的执