专题2.3 以二次函数与直角三角形问题为背景的解答题-2017年中考数学备考优生百日闯关系列_原卷版.docVIP

专题2.3 以二次函数与直角三角形问题为背景的解答题-2017年中考数学备考优生百日闯关系列_原卷版.doc

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专题2.3 以二次函数与直角三角形问题为背景的解答题-2017年中考数学备考优生百日闯关系列_原卷版

第三关 以二次函数与直角三角形问题为背景的解答题 【总体点评】二次函数在全国中考数学中常常作为压轴题,同时在省级,国家级数学竞赛中也有二次函数大题,很多学生在有限的时间内都不能很好完成。由于在高中和大学中很多数学知识都与函数知识或函数的思想有关,学生在初中阶段函数知识和函数思维方法学得好否,直接关系到未来数学的学习。直角三角形的有关知识和二次函数都是初中代数中的重点内容,这两块内容的综合是初中数学最突出的综合内容,因此这类问题就成为中考命题中比较受关注的热点问题. 【解题思路】 近几年的中考中,二次函数图形中存在性问题始终是热点和难点。考题内容涉及到分类讨论、数形结合、化归等数学思想,对学生思维能力、模型思想等数学素养要求很高,所以学生的失分现象比较普遍和突出。解这类问题有什么规律可循?所应用的知识点:1.抛物线与直线交点坐标;2.抛物线与直线的解析式;3.勾股定理;4.三角形的相似的性质和判定;5.两直线垂直的条件;运用的数学思想:1.函数与方程;2.数形结合;3.分类讨论;4.等价转化;解决二次函数中直角三角形存在性问题采用方法:1. 找点:在已知两定点,确定第三点构成直角三角形时,要么以两定点为直角顶点,要么以动点为直角顶点.以定点为直角顶点时,构造两条直线与已知直线垂直;以动点为直角顶点时,以已知线段为直径构造圆找点;2. 以两定点为直角顶点时,两直线互相垂直,则k1*k2=-1,以已知线段为斜边时,利用K型图,构造双垂直模型,最后利用相似求解,或者三条边分别表示之后,利用勾股定理求解. 【典型例题】 【例1】(2016湖北黄冈卷)如图,抛物线与x轴交于点A,点B,与y轴交于点C,点D与点C关于x轴对称,点P是x轴上的一个动点,设点P的坐标为(m,0),过点P作x轴的垂线l交抛物线于点Q. (1)求点A、点B、点C的坐标; (2)求直线BD的解析式; (3)当点P在线段OB上运动时,直线l交BD于点M,试探究m为何值时,四边形CQMD是平行四边形; (4)在点P的运动过程中,是否存在点Q,使△BDQ是以BD为直角边的直角三角形?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由. 【名师点睛】本题是二次函数的综合题,考查的知识点有平面直角坐标系上点的特征、平行四边形的知识、直角三角形的知识,题目综合性较强,有一定的难度;解题时要注意应用数形结合思想、分类讨论思想及方程思想,会综合运用所学的知识灵活的解题. 【例2】(2016甘肃白银卷)如图,已知抛物线经过A(3,0),B(0,3)两点.[来源:Z§xx§k.Com] (1)求此抛物线的解析式和直线AB的解析式; (2)如图①,动点E从O点出发,沿着OA方向以1个单位/秒的速度向终点A匀速运动,同时,动点F从A点出发,沿着AB方向以个单位/秒的速度向终点B匀速运动,当E,F中任意一点到达终点时另一点也随之停止运动,连接EF,设运动时间为t秒,当t为何值时,△AEF为直角三角形? (3)如图②,取一根橡皮筋,两端点分别固定在A,B处,用铅笔拉着这根橡皮筋使笔尖P在直线AB上方的抛物线上移动,动点P与A,B两点构成无数个三角形,在这些三角形中是否存在一个面积最大的三角形?如果存在,求出最大面积,并指出此时点P的坐标;如果不存在,请简要说明理由. 【名师点睛】本题是二次函数的综合题,考查的知识点用待定系数法求函数的解析式、相似三角形的判定与性质、二次函数的性质,题目综合性较强,有一定的难度;解题时会用数学建模思想是解决此题的关键. 【例3】(2016辽宁丹东卷)如图,抛物线y=ax2+bx过A(4,0),B(1,3)两点,点C、B关于抛物线的对称轴对称,过点B作直线BH⊥x轴,交x轴于点H. (1)求抛物线的表达式; (2)直接写出点C的坐标,并求出△ABC的面积; (3)点P是抛物线上一动点,且位于第四象限,当△ABP的面积为6时,求出点P的坐标; (4)若点M在直线BH上运动,点N在x轴上运动,当以点C、M、N为顶点的三角形为等腰直角三角形时,请直接写出此时△CMN的面积. 【名师点睛】本题是一道二次函数的综合试题,考查了待定系数法求函数的解析式、平面图形的面积的计算、二次函数与一元二次方程、直角三角形的知识等多个知识点,难度比较大.解题时要注意应用数形结合思想、分类讨论思想及方程思想,会综合运用所学的知识灵活的解题. 【方法归纳】解决二次函数中直角三角形存在性问题采用方法:1. 找点:在已知两定点,确定第三点构成直角三角形时,要么以两定点为直角顶点,要么以动点为直角顶点.以定点为直角顶点时,构造两条直线与已知直线垂直;以动点为直角顶点时,以已知线段为直径构造圆找点;2. 以两定点为直角顶点时,两直线互相垂直,则k1*k2=-1,以已知线段为斜边时,利用K型图,构造双垂直模型

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